趣味,小学英语教学的“灵魂”

浓厚的学习兴趣可以有效诱发学习动机。它不仅能让学习者自觉地集中注意力，而且能让人的各种感观、大脑处于最活跃的状态，使人更有效地接受知识。新课程的知识容量大、单词量大，对学生有不小的难度。因此，小学英语教师应采取行之有效的教学策略，培养和提高小学生的英语学习兴趣。

把“玩”的教育意义发挥得淋漓尽致

“玩”是教育对生活的回归，是探索知识的一种理想学习方式。小学的英语教学可以游戏化，但是不能为了“游戏”而“游戏”。