媒介素养教育及其作用

本文介绍了媒介素养和媒介素养教育的发展历史,概括了当今媒介素养教育的现状,指出并分析了媒介素养教育在终身学习、青少年思想道德教育和公民教育体系中的重要作用。

虐俘相册的公共展示

在媒介发展的历史中,一种新的媒介形态总是在重大事件之中得到人们的关注和认可。在新近发生的伊拉克美军虐俘事件中,以数码相机为代表的数字化、个人化和终端化的新兴媒介给人们带来了如此繁多和直接的感知。随着媒介形态的不断演变,越来越个人化的媒介接触行为有可能带来更加广泛的公共影响。

多重互动的网络学习社区研究

基于Web的教学平台建构了一个虚拟的网络学习社区环境,这个环境以其时空的超越性为学习者提供了更为自由的开放空间。在网络学习过程中,教学信息的传播都是通过互动完成的信息双向交流,因此互动起着决定性的作用。网络学习中的互动主要包括三个要素:教师、学生和网络学习社区。提高网络学习社区的互动,不仅需要教师的积极参与和引导,还应鼓励积极的学习者成为建构学习社区的主要力量。建构多重互动的网络学习社区,研究和开发高互动、智能性的数字化教学资料和教学过程,是实现网络学习社区未来发展的根本途径。

突破写作瓶颈

突破写作瓶颈,首先要调动多种感觉器官,多角度感知事物,从而发掘丰富的写作素材;要善于思考字里行间存在的逻辑关系;灵活运用＂虚实相生＂的手法,流畅而生动地叙事,准确而深刻地抒情、立意。

充分发挥主题出版引领作用,推动出版高质量发展——以高等教育出版社主题出版工作为例

以高等教育出版社为例,对出版社充分认识主题出版重大意义,把主题出版重点放入出版规划、自觉融入日常编辑生产管理、主动纳入融合发展工作的思考、探索和实际做法进行介绍,提出出版社必须将做好主题出版作为履行出版责任、坚持社会效益优先和推动高质量发展的重要工作,努力扩大主题出版的覆盖面,提升影响力,增强综合效益。