基于思政元素的《制浆造纸分析与检测》课程设计与实践——以“纸浆二氧化氯高效清洁漂白虚拟仿真实验”为例

秉承“立德树人、求实创新”教育教学理念,以轻化工程专业《制浆造纸分析与检测》课程中的“纸浆二氧化氯高效清洁漂白虚拟仿真实验”为例,进行教学内容重构、设计及深入实践。注重将思政教育与专业教育深度融合,同向同行,双向促进,共同推进教育目标的达成。通过这一实践,有效打破了教育过程中的“郁结”,实现了教育资源的同向聚力和同频共振,从而大幅提升了制浆造纸高素质应用型可靠接班人培养质量,赢得了社会的广泛认可与高度满意。