高校思想政治教育“三步渐进式”改革研究

我国高校思想政治教育实效不佳,其原因在于高校思想政治教育的主体——教师与学生参与度不够,沟通的渠道即客体——理论与实践教学模式不合理,未能形成思想政治教育的合力。对此,笔者提出应分三步进行改革:第一步建立分方向模块式理论教学模式,第二步建立思想政治教师、专业课教师、行业专家实践教学合作模式,第三步提供教师与学生激励性职业生涯规划指导,满足教师与学生的职业发展期待,以提升高校思想政治教育的实效性。

案外第三人权益保护刍议

由于社会关系日益复杂且连续相继,生效判决所影响的范围,不仅仅牵涉到案件当事人,往往也会牵涉到当事人以外的其他人。从保护合法权利以及维护司法权威两个方面的需要考虑,有必要对案外第三人提供相应救济。然而,我国法律对案外第三人的救济存在不足之处,导致对案外第三人权益的保护陷入困境。笔者主张构建我国的案外第三人撤销诉讼程序,赋予案外第三人提起再审的资格与权利。

现代化进程下的澳大利亚土著

对于澳大利亚土著人而言，一个重新定义原住民身份和与国家政府进行关于争取原住民地位，权利和义务的斗争和谈判伴随着其现代化进程。

高校突发事件法制化管理机制之构建

高校突发事件的数量持续上升,引起了政府和社会的普遍重视,需要构建高校突发事件的法制化管理机制予以解决。本文从高校突发事件的概念及类型入手,将公共卫生及治安安全两类突发事件界定为高校法制化管理机制应当管辖的范围,笔者分析了我国现行法律对高校突发事件规定的不足,认为高校突发事件法制化管理机制应当从理念、立法、与政府部门的关系处理、具体的措施四个方面加以构建。

“互联网+微公益”视域下在校大学生公益状况调查

随着互联网时代的发展,越来越多的在校大学生进行网上公益.依据在校大学生的公益行为数据统计,分析其行为特征及成因,重点探讨这一群体线上公益行为数量偏少的问题,通过对比线上较之线下公益行为所具有的优势,进而有针对性地提出对策鼓励在校大学生更多地开展线上公益行为.

行业化党员公益活动日研究

党的十九大报告中强调,要“全面从严治党”,通过“党员公益活动日”这一党组织生活既有形式,在“从严治党”中融入公益活动,借助其“为公而行益”的核心思想,既可在基层党组织培养“四个意识”,又可使党员个人心中“国家”这个“想象的共同体”贴近真实生活从而提升“四个自信”。对领导干部党员实现自我净化、普通党员发挥旗帜作用与基层党建创新活动方式而言,需要党员公益活动日的常态化进行全面动员;通过对接一个组织以定方向、形成一套方案以有章法、完善一项制度以聚人心、打造一个品牌以塑堡垒的“四个一”进路,依靠党员公益活动日的规范化实现全程有序;党组织及党员致力于在行业领域内与公益组织合作,以党员个人为点、以行业为线,构建全党“全心全意为人民服务”的网,追求党员公益活动日的行业化实现全心投入。立足行业的党员公益活动日常态化、规范化及行业化之路,每个党员都当公益人来领路,我们的世界将更美好。

大学生微公益法治化保障机制探究

要坚持思想政治理论课的理论性和实践性相统一,鼓励大学生参与公益活动是把思政小课堂同社会大课堂结合起来的必要选择。文章通过对在校大学生微公益活动进行实证调研,分析其特征与存在的不足,主张从“互联网+微公益”方式在大学生公益中的合理运用、大学生微公益法治保障与《慈善法》规定的无缝对接、高校思想政治理论教学与实践教学的紧密结合三个方面对大学生微公益予以准确定位,提出构建大学生微公益主体认定、参与、评价与激励的法治化保障机制,推进大学生公益意识的提升和我国公益事业的发展。

网络资源利用与大学生劳动权益保障

十八大以来,政府的行政理念由"管理"向"治理"转变。社会治理要求政府采取更加民主、协商、公开的方式主导而非全面总揽社会事务,同时也要求社会组织和公民采取更加多元、协作、善治的方式参与而非被动依靠政府管理社会事务,这将极大地考验社会主体掌权行权的能力。大学生作为社会组织或公民一员,是参与社会治理的未来主力军。目前,鼓励大学生投身于社会公益事业是培养其社会治理能力的有效途径。

社区公共卫生服务对弱势群体健康的作用

人口健康是推动社会进步及经济发展、人力资源储备的基础.目前,我国弱势群体的健康形势不容乐观,弱势群体在患病人群中所占比例偏大.文章从社区公共卫生服务对弱势群体健康的作用方面进行综述,并提出完善社区公共卫生服务的策略,旨在保障弱势群体的健康权,解决其生存困境.