这是一节应该“减肥”的课堂

减教学内容之肥，还学生精简的知识；减课堂结构之肥，还学生轻松愉悦的40分钟；减作业之肥，还学生快乐的童年。最应该减的，还是我们教师心灵之肥，别总把事情想得那么复杂，让简单、轻松伴随我们的教学，伴随我们的一生。