高中语文教材杜诗选本分析研究

高中各版语文教材共选编了12首杜甫诗歌,但这些诗创作时期较为集中,风格以沉郁顿挫为主,特点较为单一.若能在统编版高中语文教材的基础上编选杜甫更多类型的古体诗,或在“学习提示”“单元学习任务”处链接杜甫洒脱明快的诗歌,不仅能够改善选本体裁与风格单一化的问题,也能让学生更好体会杜甫及其诗歌的地位和感染力.