“探究元素周期表结构”的教学设计

本节课运用现代教育理论，结合化学史教育和现代教育手段的应用，采用自学辅导法和合作探究法等，让学生充分发挥其学习积极性和主动性，开发学生学习潜能。使学生掌握元素周期表的结构．初步了解自然科学研究的方法，学会合作学习，培养多种能力，为学生创造性思维打下基础。

“硅酸钠与盐酸反应”最佳实验条件的探究

针对硅酸钠与盐酸反应演示实验中存在的问题，利用正交设计原理，进行实验探究，得出优化的实验条件，使实验快速且现象明显，以满足课堂教学的需要。