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地方大学与大学区域性关系刍议 被引量:19
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作者 阳朝 吴晓蓉 《现代教育科学(高教研究)》 2005年第6期16-19,共4页
高校创新体系的构建已成为时代发展的需要,而地方高校作为高校的重要组成部分,无疑在高校创新体系的创立中起着重要作用。本文从地方大学、大学区域性的界定入手,分析地方大学与大学区域性的关系,探讨大学与地方如何建立良性的生境,并... 高校创新体系的构建已成为时代发展的需要,而地方高校作为高校的重要组成部分,无疑在高校创新体系的创立中起着重要作用。本文从地方大学、大学区域性的界定入手,分析地方大学与大学区域性的关系,探讨大学与地方如何建立良性的生境,并为剖析地方高校在高校创新体系中的重要作用奠定理论基础。 展开更多
关键词 地方大学 大学区域性 高校创新体系 生境
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学校德育体系建设研究 被引量:3
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作者 阳朝 欧阳逸 吴晓蓉 《中山大学学报论丛》 2006年第3期194-196,共3页
学校道德教育作为德育的重要组成部分,无疑在整个德育工作中起着重要的作用。通过对德育目的的分析,总结德育工作中存在的问题,确立如何建立完善的学校德育教育体系。
关键词 德育目的 德育体系 德育教育体系 德育管理体系
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墨家思想对大学生生命教育的启迪 被引量:1
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作者 欧阳逸 阳朝 《科教文汇》 2013年第24期20-21,共2页
墨家主张"爱人若爱其身"的兼爱观,将别人的生命价值与自己的生命价值等同视之;提倡用非攻的方式解决矛盾冲突,建立和谐的人际关系;重视贤才,提出"官无常贵,而民无终贱,有能则举之,无能则下之"的选才思想,彰显了公... 墨家主张"爱人若爱其身"的兼爱观,将别人的生命价值与自己的生命价值等同视之;提倡用非攻的方式解决矛盾冲突,建立和谐的人际关系;重视贤才,提出"官无常贵,而民无终贱,有能则举之,无能则下之"的选才思想,彰显了公平正义。吸收和转化墨家思想中的合理内核,对大学生生命教育有积极的借鉴价值。 展开更多
关键词 兼爱 非攻 尚贤 大学生 生命教育
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骨髓组化及细胞形态特征对“类脂质贮积病”的诊断意义
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作者 阳朝 杨明清 《四川医学》 CAS 1989年第2期89-90,共2页
类脂质贮积病(lipoid storage disease)是一组先天性家族性溶酶体缺陷病。其原发性多属常染色体隐性遗传。正常人体细胞内的溶酶体中有葡萄糖脑苷脂酶、神经鞘磷脂酶、脂酸酶、糖脂酶、磷脂酶等多种水解酶。
关键词 类脂质贮积病 溶酶体缺陷病 诊断
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原发性青光眼与血液流变学关系
5
作者 王延俊 程依琏 阳朝 《重庆医科大学学报》 CAS CSCD 1991年第4期320-322,共3页
本文从血液流变学观点对26例原发性青光眼及17例正常人进行测定,提出原发性开角型青光眼血液粘稠度高于正常人,统计学上有显著意义(P<0.05~P<0.01)
关键词 青光眼 血液流变学
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心力衰竭细胞的检测方法与临床意义
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作者 阳朝 《四川医学》 CAS 1993年第12期761-761,共1页
心力衰竭细胞亦称肺含铁血黄素巨噬细胞,是诊断原发性肺含铁血黄素沉着症(1PH)的重要依据之一;通过实验检测,在与血痰有关的疾病的鉴别诊断方面,起着重要的辅助作用。一、检验技术方法 (一)原理:心力衰竭细胞,吞噬大量铁粒,与酸性低铁... 心力衰竭细胞亦称肺含铁血黄素巨噬细胞,是诊断原发性肺含铁血黄素沉着症(1PH)的重要依据之一;通过实验检测,在与血痰有关的疾病的鉴别诊断方面,起着重要的辅助作用。一、检验技术方法 (一)原理:心力衰竭细胞,吞噬大量铁粒,与酸性低铁氰化钾起作用,呈显普鲁士蓝反应。 (二)试剂:酸性低铁氰化钾试剂配制。宜临时用新鲜配制——先取20%低铁氰化钾5份于1支大试管内,然后取浓盐酸1份,慢慢滴入大试管内,直至出现白色沉淀后,再反滴少许20%低铁氰化钾使白色沉淀消失即可。 展开更多
关键词 心力衰竭细胞 检测 临床
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原发性青光眼与血液流变学关系
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作者 王延俊 程依琏 阳朝 《医学科技》 1992年第25期72-74,共3页
本文从血液流变学观点对26例原发性青光眼及17例正常人进行测定.提出原发性开角型青光眼血液粘稠度高于正常人,统计学上确显著意义(P<0.05~P<0.01)。
关键词 青光眼 血液流变学
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教研体制结构的完善与校本教研主体发展 被引量:3
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作者 王俊礼 阳朝 《教育探索》 北大核心 2009年第7期143-144,共2页
当下,中小学教研体制结构环节上的缺位,即引领和辅助开展研究的教育研究人才在中小学中的匮乏,与校本教研主体自身发展的疲乏之间有着密切的关系。为此,需要政府通过市场配置和政策导向,引导教育研究人才向中小学流动;社会教育科研单位... 当下,中小学教研体制结构环节上的缺位,即引领和辅助开展研究的教育研究人才在中小学中的匮乏,与校本教研主体自身发展的疲乏之间有着密切的关系。为此,需要政府通过市场配置和政策导向,引导教育研究人才向中小学流动;社会教育科研单位要为中小学提供理论和人才支持;中层教育研究者要引领和辅助教师开展有针对性的教研活动。 展开更多
关键词 校本教研 教研体制结构 中层教育研究者
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试论社区教育资源的有效利用 被引量:5
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作者 向述卓 阳朝 《绵阳师范学院学报》 2006年第3期70-72,80,共4页
社区教育的实施是众多研究者的一个热门话题,而社区教育资源的匮乏无疑是社区教育实施的一大难题。因此,开发和有效利用社区教育资源至关重要,本文从学校、社区、家庭的一体化,资源的优化配置等方面入手,讨论对现有社区教育资源的有效... 社区教育的实施是众多研究者的一个热门话题,而社区教育资源的匮乏无疑是社区教育实施的一大难题。因此,开发和有效利用社区教育资源至关重要,本文从学校、社区、家庭的一体化,资源的优化配置等方面入手,讨论对现有社区教育资源的有效利用。 展开更多
关键词 社区教育 资源 优化配置 利用
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