基于陶行知教育理念的学生语文核心素养培养

上世纪30年代,著名教育家陶行知先生开创极具中国发展特点的教育理论,为我国以人为本个性化教育理念的发展奠定坚实基础。同时,陶行知教育理念是具有前瞻性的教育思想,是符合新课程改革语文核心素养培养的重要内容。文章通过对陶行知教育理念基本含义的总结,提出现阶段初中语文核心素养培育的基本要求,并提出可行性改进策略,期为初中语文教育工作提供有利参考价值。

初中语文教材匠人形象教学研究

教师充分挖掘初中语文教材中的匠人形象,让学生感悟工匠精神,有利于帮助学生树立正确的价值观,提高学生的综合素质。所以,在初中语文教学中,教师要注重对匠人形象的分析,让学生了解匠人形象的表现手法和描写方法,为学生积累更多的写作素材,提高学生的写作技巧。本文对初中语文匠人形象的表现手法和描写方法进行分析,并提出匠人形象的教学策略。