分析多媒体在小学数学教学中的合理运用

现代科学技术发展迅猛,计算机已经进入家家户户,互联网技术也在教育领域得到广泛运用,使教学手段、教学方法、课堂结构和教学理论都发生了变化。计算机的不断发展,多媒体技术应用于教学已成为现实,教师可以根据每个学生的学习情况,开设针对性的互联网公开课,时刻掌握学生的不足之处,然后加以改善。所以对于计算机在数学教学中该怎样进行合理的运用就成为教育工作者面临的问题。从以下几个方面对教师对计算机数学教学的合理运用做了论述。

浅谈农村小学班主任如何进行班级管理

在农村小学的班级管理过程中,可能主要是通过班主任来进行,学生没有很强的自控能力,因此教师一定要对学生起到非常重要关键的引导作用,并且要加强学生自我管理能力的培养。本文,我作为一名小学农村班主任,对当前的学生的现状进行了分析,并且提出了相对应的加强班级管理的有效策略。

五年级自主探究型阅读课堂教学策略分析

小学自主探究型阅读教学是一种通过充分发挥师生的主动性、积极性和创造性,使学生在和谐民主的教学氛围中积极探索问题的阅读课堂教学方法。五年级自主探究型阅读课堂激发学生的学习兴趣,鼓励学生质疑和培养问题意识;激励评价学生培养自主探究的信心;利用多媒体教学,获得技术支持,提高学生的阅读素养。