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题名化学教学设计中的资源整合
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作者
阳燕华
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机构
江西省南康市第三中学
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出处
《知识窗（教师版）》
2011年第1X期51-51,共1页
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文摘
教学设计是课堂教学的起点,它的成败直接影响着教学效果。创新性的教学设计,能激发学生的学习兴趣,激励学生主动学习; 而流于形式的教学设计,
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关键词
教学效果
设计信息
课堂教学
学习过程
专业知识
认知结构
教育合力
认知工具
优质课程
新课程理论
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名初中化学学困生的转化策略
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作者
阳燕华
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机构
江西南康市第三中学
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出处
《中学生数理化（教与学）》
2012年第5期20-20,共1页
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文摘
现代教育强调,教育要面向全体学生,使每个学生都得到充分的发展,但客观事实是学生之间存在着个体差异,学习水平也参差不齐,所以在学习上存在一定数量学困生.在初中化学教学中,转化学困生,增强其学习兴趣,使其乐学、会学是我们教师义不容辞的责任.一、分析学困生的成因.
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关键词
化学学困生
化学教学
转化策略
初中化学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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