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题名关注略读教学——实践《九色鹿》一课带给我们的启示
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作者
阳琳娜
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机构
黑龙江省佳木斯市第五小学
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出处
《学生·家长·社会》
2020年第9期65-65,共1页
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文摘
略读课文和精读课文一样是教科版教材重要组成部分,每册八个单元其中每个单元四篇课文中精读略读各两篇,这一次,我们团队就选取了第八单元中的《九色鹿》一课,作为研究的重点,目的是在略读教学的领域有所收获,有所思考。
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关键词
略读
精读
目的
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分类号
C
[社会学]
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题名《宝镜》备课方案解读
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作者
阳琳娜
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机构
黑龙江省佳木斯市第五小学
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出处
《今天》
2021年第2期280-280,共1页
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文摘
学生对词语的掌握尤为重要,词语理解了,有利于学生掌握人物心理、事物特征甚至是文章的中心思想,孩子进入到二年级下学期,已经有独立识字能力,能够粗浅了解词句的意思。本文通过学情分析,给出对应的学习策略建议,以供各位老师参考。
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关键词
朗读
质疑
分层练习
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分类号
K
[历史地理]
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