初中英语阅读教学中培养学生创新性思维的实践探索

培养创新思维能力对于培养学生的思维素质有很高的价值,能够促进初中英语基本技能的发展,形成学科核心素养,更好地促进学生的终身事业发展。本文针对初中英语阅读教学展开分析,主要以培养学生创新性思维为主,提出了四种不同的实践策略,即开放式问题鼓励学生创新思维发散、整合多篇课文多元化元素实现学生创新思维的融合、深入课文思想与内涵培养学生在创新思维中的批判性思维、创设有效情境促进学生创新性思维迁移,目的在于更好的推进学生在英语学习过程中建立创新性思维,会应用创新性思维来进行优化学习。

浅谈班主任与学生交往的距离艺术

本文从什么才是班主任与学生之间的最佳距离，为什么要保持这种距离以及怎样达到这种最佳距离这三个方面下手，探索班主任如何管理好班级和提高自身的素质，从而提高教学质量有着重要的指导作用。

基于思维品质培养的初中英语课堂教学探究

在英语课程教学工作中思维品质是教师需要重点培养学生的内容。思维品质展现的是学生对于课程知识的整体把握,考验的是学生整体学习能力。因此,本文将立足初中英语课程教学现状的基础上,对基于思维品质培养的初中英语课堂教学探究展开分析。