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自媒体在流量狂欢下的内容生产与传播机制研究——基于情感类公众号“咪蒙”的思考
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作者 阳雅仪 《新闻研究导刊》 2019年第7期239-239,共1页
随着数字技术社会化程度的提高,以微信公众号为代表的自媒体在信息传播主体选择、内容生产等方面突破了传统媒体的框架体系,获取了巨大的流量。依托情感共鸣的价值传播,以"咪蒙"为代表的情感类公众号在自媒体传播背景下异军... 随着数字技术社会化程度的提高,以微信公众号为代表的自媒体在信息传播主体选择、内容生产等方面突破了传统媒体的框架体系,获取了巨大的流量。依托情感共鸣的价值传播,以"咪蒙"为代表的情感类公众号在自媒体传播背景下异军突起、收割红利的同时,却也在"流量狂欢"中逐渐迷失自我,最终走向全网"封杀"的结局。本文通过分析"咪蒙"的内容生产与传播机制,探究自媒体这一方兴未艾的传播模式在新媒体时代的实践。 展开更多
关键词 自媒体 咪蒙 框架效果 景观理论 新新闻学
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符号修辞四体演进下的中国粉丝发展历程探析
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作者 阳雅仪 《声屏世界》 2022年第8期78-81,共4页
任何符号文本都携带着大量的社会联系。互联网重塑了信息传播模式及社会关系结构,相应地,从单向浪漫的拥趸,到市场邻接的大众、偶像泛化的主宰,再到后现代审视的“奶妈”,中国粉丝的演变也形成了一系列饱含社会文化因素、呼应社会文化... 任何符号文本都携带着大量的社会联系。互联网重塑了信息传播模式及社会关系结构,相应地,从单向浪漫的拥趸,到市场邻接的大众、偶像泛化的主宰,再到后现代审视的“奶妈”,中国粉丝的演变也形成了一系列饱含社会文化因素、呼应社会文化变迁的符号文本。从符号修辞四体演进看粉丝的不同阶段,不仅发展了媒介文化的研究意义,同时也标出了符号修辞四体演进理论应用于媒介文化领域时的可能与想象。 展开更多
关键词 符号修辞 四体演进 粉丝文化 反讽
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成都七中网校优质教育资源远程“精准扶智”的实践和探索
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作者 阳雅仪 《科教导刊》 2019年第18期7-8,共2页
成都七中在教学领域引入新的通信技术,探索出一种现代远程教育模式,即以现代技术为媒介,在实践中逐步形成“四同时——四位一体”的教学模式。在教学中,该模式以优化名校资源利用率,提升远端学生的能力和素质。通过成都七中远程教育的研... 成都七中在教学领域引入新的通信技术,探索出一种现代远程教育模式,即以现代技术为媒介,在实践中逐步形成“四同时——四位一体”的教学模式。在教学中,该模式以优化名校资源利用率,提升远端学生的能力和素质。通过成都七中远程教育的研究,希望能给名校优质教育资源远程“精准扶智”的实践和探索提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 现代远程教学 精准扶智 成都第七中学 课堂效果
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