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怎样实现语文课堂与生活的链接
1
作者
阴丽艳
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2017年第2期22-24,共3页
一直以来,语文课堂与生活似乎是脱节的,老师带着学生在课堂上咬文嚼字,到了生活中却觉得毫无用处,这些现象都是对语文学科理解上有偏差。语文作为母语的学习,与生活是密不可分的,如何在课堂上体现语文生活化是我们要研究的课题。我们可...
一直以来,语文课堂与生活似乎是脱节的,老师带着学生在课堂上咬文嚼字,到了生活中却觉得毫无用处,这些现象都是对语文学科理解上有偏差。语文作为母语的学习,与生活是密不可分的,如何在课堂上体现语文生活化是我们要研究的课题。我们可以从以下四方面入手丰富语文的外延:语感来源于生活;创设情境贴近于生活;课堂交融于生活;所学运用于生活。
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关键词
语文课堂
语感
创设情境
生活体验
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题名
怎样实现语文课堂与生活的链接
1
作者
阴丽艳
机构
容城县师庄小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2017年第2期22-24,共3页
文摘
一直以来,语文课堂与生活似乎是脱节的,老师带着学生在课堂上咬文嚼字,到了生活中却觉得毫无用处,这些现象都是对语文学科理解上有偏差。语文作为母语的学习,与生活是密不可分的,如何在课堂上体现语文生活化是我们要研究的课题。我们可以从以下四方面入手丰富语文的外延:语感来源于生活;创设情境贴近于生活;课堂交融于生活;所学运用于生活。
关键词
语文课堂
语感
创设情境
生活体验
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
怎样实现语文课堂与生活的链接
阴丽艳
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2017
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