考试中的素质教育——“一页开卷”考试方法的研究及实践

本文运用管理学、心理学、教育学等基本原理,系统论述了在大学物理教学改革中试行的”一页开卷”考试新模式,顺应了客观规律的要求,对培养学生综合能力,提高学生整体素质,具有一定的现实意义。

多媒体教学的探索与实践

多媒体教学的探索与实践阴其俊戴坚舟（华东理工大学，上海２００２３７）随着科学技术的迅猛发展，物理教学面临着极为迫切的变革要求．教学内容现代化已越来越成为大家的共识，并正在积极地探索和实践．然而运用现代化的教学手段在大面积教学中的实践却发展缓慢．长期以...

重建基础课教师队伍架构 确保高校教学质量稳步提升

本文从基础课与教学质量的关系出发,通过教师队伍这一视角进行研究分析,并从操作层面提出:通过分设主讲教授与流动教师岗位、重建基础课教师队伍架构,可以实现基础课教师队伍建设的可持续发展,达到稳步提升教学质量之目的。

工科大学物理研究型教学探索

文章简要分析了工科大学物理传统的教学体系及教学模式,通过对教学方法科学化、教学手段的数字化、加强实践性教学环节以及研究型教学的系统工程等方面,对工科大学物理研究型教学的新模式进行了研究与探索。

工科大学物理研究型教学实践与平台构建

文章介绍了工科大学物理研究型教学新模式的探索与实践，构建了大学物理实验课教学、大学物理理论课教学、课外科研实践教学三个子平台，在教学方法科学化、教学手段数字化、加强实践性教学环节、构建研究型教学的系统工程等方面进行了探索性实践。

实验教学与科研相结合的探索与实践

将ZnO薄膜压敏特性研究方面的一些科研内容与研究结果引入不同层次的实验教学,包括研究型专业物理实验、公共选修实验、大学生课外创新活动和大学物理竞赛课题等.探索教学与科研的结合,更好地培养学生的实践能力、创新能力以及科学研究的思想与方法.

数字物理教学与研究式学习训练题

我们对大学物理课程的改革从1997-2006年历经十年，从CCBP（Calculus—Computer-Based Physics）发展到数字物理教学与立体化教学，取得的主要成果如下：

加强高校督导建设 “以督促教”提升教学质量

为提升教学质量,高校普遍设立了教学督导,对学校的教学建设、教学改革、教学管理、教学水平、教学的整体效果及具体的教学实践活动进行监督、评估、指导、反馈,成为高校教学质量监控体系的重要组成部分。文章结合华东理工大学十几年的教学督导工作实践和成效,探讨了教学督导在高校教学管理和提升教学质量过程中发挥的重要作用。

氧化镉掺杂对钛酸钡基陶瓷材料改性

对ＢａＴｉＯ３－ＺｎＮｂ２Ｏ６－ＣｄＯ系陶瓷介质材料的介电性质进行了研究，并对ＢａＴｉＯ３，ＢａＴｉＯ３－ＺｎＮｂ２Ｏ６，ＢａＴｉＯ３－ＺｎＮｂ２Ｏ６－ＣｄＯ三种材料介电常数，温度稳定性，介电损耗，显微结构进行了比较，得出结论是ＢａＴｉＯ３－ＺｎＮｂ２Ｏ６－ＣｄＯ系陶瓷材料，介电常数高，损耗小，介电常数随温度变化小。

衬底温度对ZnO薄膜晶体结构和电学性质的影响研究

由GDARE法在较低温度下,以玻璃为衬底沉积ZnO薄膜,用SEM、AFM、XRD及交流阻抗谱测量等方法研究了衬底温度对薄膜表面形貌、晶体结构以及晶体导电性质的影响.研究结果表明,室温下沉积的薄膜为颗粒致密的非晶相结构,晶界电阻较小.在衬底温度大于50℃时,由GDARE法可沉积出具有一定c轴取向的ZnO薄膜.随衬底温度的升高,薄膜沿c轴择优生长趋势明显增强,内应力减小,晶界效应增强,晶界电阻增大.衬底温度大于100℃后,沿c轴的取向度增强趋势减缓.在衬底温度180～200℃时,可获得高度c轴取向的ZnO超细微粒薄膜,其结晶性能良好,表面光滑,平均粒径30～40nm,晶粒尺寸均匀,晶形规则,沿c轴的内应力很小,取向度达0.965.此时薄膜的晶界效应增强,晶界电阻明显大于室温下沉积的薄膜,而晶粒电阻所占比例很小,总阻抗以晶界电阻为主.同时还讨论了衬底温度对薄膜晶体结构及晶界特性的影响机理.

1,8-萘酐衍生的荧光太阳能聚集材料

太阳能是一种广泛分布的可以再生的无污染能源,人们常利用光电转换装置将它变成电能加以应用。荧光太阳能聚集器(LSC)是光电转换装置的辅助设备,具有较好的潜在应用价值。它能收集入射的太阳光,而不需不断地跟踪、改变方向就可使太阳能光电池发挥最大作用。

工科院校近代物理教学内容和方法改革探析

本文分析了当前工科院校普通物理教学中近代物理教学的现状,从近代物理教学内容的拓展与内容动态化、教学方法与教学手段现代化、近代物理实验教学改革三个方面提出了几点设想。分析和探索了近代物理教学改革对培养具有现代科学素养的21世纪工科大学生所起到的重要作用。

构建导向大学物理探究型学习的综合评价体系的探索

文章基于教育学、心理学、管理学等原理，应用现代数学理论，对构建大学物理探究型学习的综合评价体系进行了探索。

电荷传输剂TPD的合成及其在电致发光中的应用

用１８－冠－６作相转移催化剂，邻二氯苯作溶剂由二苯基联苯胺与不同取代基的碘苯经乌尔曼反应，制得Ｎ，Ｎ－二苯基－Ｎ，Ｎ－二取代苯基联苯胺（三苯基二胺）衍生物（简称ＴＰＤ），并经ＩＲ、ＮＭＲ等表征；作为电荷传输剂，ＴＰＤ的加入可改善电致发光器件的发光性能．

TPD的传输与发光性质

研究了三苯基二胺(TPD)在电致发光中的传输与发光性质。观察到真空积淀的TDP薄膜光谱的达维道夫(D avydov)劈裂,用原子力显微镜(AFM)比较了退火前后TPD薄膜的表面形貌,测定了退火后TPD单层EL器件所发射的光谱,分析了在双层EL器件中TPD的电荷传输作用,从而证明了双层界面上电子空穴的复合得到增强。