高中化学实验设计与探究性实验试题研究

实验是化学学科的基础知识,它在学生的学习过程中有着不可估量的作用。在化学课程新标准的要求下,化学实验更能凸显出教学的指导作用,怎样科学、准确地完成高中化学实验设计与探究性实验试题,是教师讨论最多的话题。

探索更适合学习者的教学

积极探索“学为主体,教为主导,疑为主轴,动为主线”的教学模式,深入探究教学理念、教学内容、教学方式的转变,着力探索基于传递思想的教学设计,使用更适合学习者的课堂模式,是提高教育教学质量的一场攻坚战。

雄安新区协同创新共同体建构模式研究——教师发展共同体的建构

随着京津冀教育协同发展战略进程的不断推进,协同创新共同体在日趋成熟的过程中,对教师提出了更高的要求。教师发展共同体的构建可以有效激励教师专业成长,为教师职业发展提供重要的资源及形式保障。文章基于雄安新区教育协同发展共同体的构建经验,结合对陶行知先生教师发展思想的认识,为京津冀教育协同创新共同体的发展提供一些思路和建议。