论“技术人工物”的三重性

技术是人类创建人工自然的中介手段和过程,"技术人工物"是在技术过程和劳动过程中生成的。它具有三重属性:物理结构性,社会功能性,技术过程性。技术人工物是合规律性与合目的性的统一,它的三重属性来源于人类的存在方式,即人以改变自然创建人工自然的方式生存,而每一个具体的"技术人工物"的产生,又源于亚里士多德的"四因说"。

论技术主体的社会建构

技术主体是与作为客体的技术相互对立,相互依存,并以对方的存在为存在基础的一对哲学范畴。技术主体是在技术产生、发展、应用和完善过程中起主导性作用的角色。技术作为人的主体性的展现,作为一种社会现象和社会行动,通过与人和社会的互动,社会地建构了技术,同时人也在根据由自身推动的技术发展的进程和模式塑造和建构着人类自身,并被多种社会因子所建构。这种建构从本质上表现为历史性、社会性与过程性的统一。

科学发展观的马克思主义哲学基础

提出科学发展观是对马克思实践哲学的创新发展,它以实践为基础又对实践具有重要的指导意义;是对马克思人本思想的深刻体现,既坚持人民群众在社会历史发展的重要作用又强调人自由而全面的发展;强调的全面协调可持续发展是对唯物辩证法的杰出应用。认为必须在实践中全面深入地推进科学发展观,以和谐理念构建和谐社会,增强法制观念,实现人与自然的和谐发展,真正做到统筹兼顾。

浅析现代服务业的特征

随着知识经济的到来,现代服务业发挥着越来越重要的作用,成为当今世界经济发展的一大支柱产业。本文就现代服务业的特征进行了分析,从服务的特性入手,讨论了现代服务业服务产品的特征、以生产者服务为主的现代服务业的主要特征,并阐述了现代服务业的主要特征以及新特征。

如何解决高新技术产业的融资问题

高新技术产业化需要金融支持，我国高新技术产业融资制度是与整个国家的融资制度同步演进的。伴随着全球经济的发展以及高新技术的应用，高新技术产业已经成为我国国民经济中一个重要而且活跃的产业，但面对对资金的需求以及融资难的现实，如何促进高新技术产业融资，解决其融资问题，

论知识经济时代人才观

人才问题,事关国运兴衰,民族危亡。人才质量关系经济和社会发展质量。人类在进入21世纪之后,在以知识经济为主要经济形态的国际环境下,如何培养大批适应知识经济发展的科学技术人才,已成为综合竞争力的主要基础。如何为新型人才成长创造良好的外部环境,将直接影响到人才的成长和发挥作用,影响到国家和民族的兴旺发达。

关于环境对人才成长影响的思考

人类跨入21世纪后,知识经济成为新世纪各国经济发展的主要取向。知识经济发展的最重要基础是人才,没有大批优秀人才,知识经济将成为无源之水,无本之木。采取切实有效的措施,加快人才培养,充分发挥人才在经济和社会发展中的作用,是新世纪加快经济和社会发展的第一要素。

辽宁省服务业发展现状及其分析

分析了辽宁省服务业现状,认为辽宁省服务业存在很多问题,尤其现代服务业发展迟缓。造成这种状况的原因是:对服务业重视程度不够,服务业发展不均衡,规模效益较弱,现代服务业起点低。因此,辽宁省应大力发展现代服务业并对传统服务业进行合理改造,提高服务业的市场化程度并创造有利坏境,对服务业进行合理布局以形成规模效应。

技术生态系统的分析及其控制

技术在推动人类历史进步特别是经济发展中发挥着越来越重要的作用。但是,以往单一的经济价值尺度已经无法适应当代社会发展对技术进步提出的更高要求。文章将生态学理念和系统理论引入技术哲学研究,在新的视野下建构技术生态系统的理论框架,对技术生态系统的复杂性和演化机制进行分析。在此基础上,文章提出坚持以生态价值尺度规制技术发展,实现技术创新与技术主体全面发展的有机统一,在法治观念下完成对技术生态系统的综合控制,使技术发展在经济效益与生态效益间寻求平衡点。

中国近现代技术文化观念的演变和影响

技术文化观念在技术发展中起着隐蔽的但却十分重要的作用,在我国技术现代化过程中有特殊的意义。技术文化观念深刻地影响着技术发展的规模、速度和质量,我国技术发展中的许多问题都有着技术文化观念上的深层原因。阐释了中国传统技术文化观念的特征,中国近现代技术文化观念形成的背景、演变的阶段及过程。分析了传统的技术文化观念对我国现阶段科学技术发展的积极的和消极的两个方面的影响。指出只有总结历史经验教训,发现和消除制约技术发展的思想文化观念因素,才能促进科技创新和科技事业的发展。

试论高新技术产业与现代服务业的协同发展关系

高新技术产业与现代服务业这两大产业分别在各自领域内研究居多,这两个产业领域被人为的割裂开来研究,本应具有相互推动促进作用却无法实现。本文运用协同学的理论和观点,分析了高新技术产业与现代服务之间的协同发展关系,从而使协同学进入到高新技术产业与现代服务业协同发展的研究领域中来,使两大产业系统互为产业链,推动经济和社会的可持续发展。

试论建设大学本科小学教育专业的必要性

本文通过对现代教育发展的理论阐述 ,以及对国外和国内师范教育发展史的规律研究 ,试图论证建设大学本科小学教育专业的必要性。同时 ,也介绍了国内关于大学本科小学教育专业的建设情况。

基于因子分析法的辽宁省高新技术产业竞争力评价研究

本文首先介绍了辽宁省高新技术产业的发展现状,然后建立了高新技术产业竞争力指标体系,基于因子分析法对辽宁省高新技术产业竞争力做了实证分析,最后得出结论并给出了相关的建议。

论智能制造对生态文明建设的意义

分析了传统制造业以高投入、高产出、高污染的生产方式破坏生态环境和自然秩序的弊端,指出生态文明是在对以人类为中心观点解构基础上的、新型的、适合人与自然和谐共处的文明形态,是对传统工业文明的超越;智能制造是破解环境及资源约束,实现节能减排、高效发展,以及生态文明的必由之路。

人类命运共同体意识与生态文明的契合性研究

通过探索共同体意识与生态文明建设之间的契合性与关联性,在生态文明建设的基本理论中探索与构建其同人类命运共同体的合理理论链接。通过将人类命运共同体作为一种研究视角和分析方法,分析出生态文明建设内蕴的共同体特质,阐释共同体意识内在理论逻辑对生态文明建设的导向意义。人类命运共同体与生态文明之间在思想渊源、共同目标、实践方式方面高度契合。二者在思想渊源方面均源于中国的"和"文化和马克思社会历史性的自然观,在共同目标方面均致力于实现人的全面发展,在实践方式方面均依托于全球化的科学技术进步。

高校学生管理必须坚持思想政治工作先行的原则

社会主义高等学校的根本任务是培养社会主义事业的建设者和接班人。其工作不外乎两大块,一是向学生传授科学文化知识;

哲学视野中的生态文明建设与美丽中国--一种解构性的主体建构

研究了生态文明建设的哲学指向、解构性地建构生态文明的发展模式、中国生态文明建设实现之路。在哲学的视野中研究生态文明与人类经济社会可持续发展问题,系统地反思与整理人们在技术不断进步的前提下,生产和生活方式变革的过程中面临的问题。

中国近现代技术文化观念演变的阶段分析

中国近现代文化观念的演变，是在中西文化交融和冲突的时代背景下进行的。中国传统的与自然经济相适应的技术文化观念，在心方的与市场经济相适应的技术文化观念冲击下，逐渐失去明显的主导地位，但却通过潜移默化的途径继续发挥影响，制约着中国的技术现代化进程。分析中国近现代技术文化观念的演变，可以将其大体划分为四个时期。

“数字海啸”将推动中心城市开放大学与终身教育体系更加深度融合

◆优质特色数字化学习资源建设是中心城市开放大学的首要任务，并对终身教育体系构建起到推动作用。