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丰富生物课堂活动,提高学习生物兴趣
1
作者
阿·察沙
《俪人(教师)》
2015年第7期183-183,共1页
新课程改革的基本理念是改变人才培养模式,倡导性学习,实现学生学习方式的根本变革.“充分调动、发挥学生自主、探究、合作的学习方式”成为本次课改的核心任务.要激发学生的兴趣,学生主动参与、乐于探究、勤于动手、学会合作.生物学科...
新课程改革的基本理念是改变人才培养模式,倡导性学习,实现学生学习方式的根本变革.“充分调动、发挥学生自主、探究、合作的学习方式”成为本次课改的核心任务.要激发学生的兴趣,学生主动参与、乐于探究、勤于动手、学会合作.生物学科中丰富课堂活动教学可以说是新课程改革的需要.本文就生物课堂活动的必要性和理论实践作了以下概述.
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关键词
课堂活动
实践
生物兴趣
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职称材料
题名
丰富生物课堂活动,提高学习生物兴趣
1
作者
阿·察沙
机构
昭苏县育英学校
出处
《俪人(教师)》
2015年第7期183-183,共1页
文摘
新课程改革的基本理念是改变人才培养模式,倡导性学习,实现学生学习方式的根本变革.“充分调动、发挥学生自主、探究、合作的学习方式”成为本次课改的核心任务.要激发学生的兴趣,学生主动参与、乐于探究、勤于动手、学会合作.生物学科中丰富课堂活动教学可以说是新课程改革的需要.本文就生物课堂活动的必要性和理论实践作了以下概述.
关键词
课堂活动
实践
生物兴趣
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
丰富生物课堂活动,提高学习生物兴趣
阿·察沙
《俪人(教师)》
2015
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