基于PBL的Scratch编程教学活动的设计——以《山地足球》游戏的制作为例

随着信息技术的发展以及互联网的进步,计算思维越来越受到大家的关注,也成为信息科技课程学习的重要目标,但是有些学校的培养模式以及方法原则还不成熟,如何培养学生的计算思维是学术界和一线教师面临的重要课题。本文从Scratch编程课堂出发,以《山地足球》游戏项目的制作为例,探讨基于PBL教学原则下培养计算思维的教学设计策略,希望能给一线教师培养计算思维提供一些参考。