山中思故人——为纪念女琴家叶名珮先生而写

2022年2月11日,古琴演奏家、教育家、女画家叶名珮因病与世长辞。因新冠病毒肆虐,家人遵守她的意愿,谢绝吊唁,琴友们只能将悲痛之情强压在心底,默默祝福先生天堂安好。叶名珮是上世纪三十年代“今虞琴社”年龄较小的成员之一,同时,她还是苏州“吴门琴社”的创始人之一,“大风堂琴社”创始人,她积极发动众人弘扬以及传播古琴艺术。另外,她演奏的琴曲清静、淡雅、细腻、含蓄、生动,给予听众很强的艺术感。她的艺术精神与教学的核心理念,于我国未来古琴的发展具有十分重要的意义。完全可以说叶先生是中国近现代民间古琴文化建设的倡导者与奠基者。故本文主要描述她的琴艺生涯,予以纪念!

小提琴教学中的音准训练技巧分析

音准既是小提琴演奏的最基本要求，也是最难掌握的技术之一，小提琴的发音、音色、力度、速度等各类技巧的运用无不涉及到音准，可以说如果没有音准，小提琴演奏将失去其原有的艺术魅力与感染力。笔者结合实践教学经验，从音准的概念出发，并着重分析与探讨了小提琴教学中的各种音准训练技巧。

普通高校小提琴集体课开展的可行性探究

小提琴作为一门高雅艺术,在普通高校中一直受到学生的喜爱。然而,由于传统的小提琴教学方式主要以个别教学为主,使得教学资源浪费,教学效率低下。因此,本文旨在探讨普通高校小提琴集体课开展的可行性,通过对小提琴集体课教学目标、教学内容、教学方法、评价方式等方面进行研究,以期为高校音乐教育提供一种新的教学模式。

基于就业需求的音乐教育专业学生培养策略研究

为适应激烈的就业市场,高校音乐教育专业应重视培养学生的综合素养和自我品牌建设。除了专业音乐知识外,学生需具备广泛的综合素养,包括艺术鉴赏、沟通技巧等。加强职业素养培训、社会实践活动参与,以及与行业的深度合作,为学生提供更多实践机会,将有助于提高他们在职场中的竞争力。这一全面培养策略旨在使音乐教育专业学生更好地适应现代职场需求,为其未来职业发展奠定坚实基础。