核心素养视域下的初中化学实验教学策略探究

新课改实施以来,教育事业发生了明显变化。在新课改的要求下,教育工作者正在不断改进和完善教学方法以及教学目标。本文通过探究初中化学实验教学存在的问题,提出了在核心素养视域下开展初中化学实验教学的具体策略。对初中化学教师来说,通过优化和改进教学策略,有利于促进教师的教学目标,由关注学生的学习成绩向培养学生的核心素养转变。这样既体现了新课改对初中化学学科的教学要求,又能够有效提高教师的教学水平,对促进学生化学科目学习成绩的提高具有积极意义。