基于教材文本的本体学习方法研究

教材文本相对于普通文本有其独特性。通过分析教材目录的特征，获取领域词汇的种子概念。通过分析教材正文中知识点的特征，提取出知识点的特征值，然后利用决策树C4．5算法对知识点类型进行识别，实现了教材文本的本体学习。