中职学生心理健康教育中的参与式教学模式实践策略

在素质教育理念的指导下,中职学生心理健康教育工作逐渐得到社会的广泛关注,并得到了中职学生和家长的高度重视。由于中职学生在生理和心理方面都处于发展阶段,因此,教师在开展中职学生心理健康教育工作时,需要重视其心理健康发展特点,并从其实际需求出发开展相关教学活动。基于此,本文以参与式教学模式为切入点,探讨了中职学生心理健康教育中的参与式教学模式实践策略,旨在为中职学生心理健康教育工作的顺利开展提供参考。

小檗果提取物对奶牛乳房炎常见致病菌体外抑菌和抗炎作用

为探索小檗果提取物的体外抑菌和抗炎功效，本试验以乙醇和水为溶媒提取了小檗果粗体物，进行体外抑菌试验，检测对奶牛乳房炎常见致病菌即大肠埃希菌、金黄色葡萄球菌及链球菌的抑菌活性，并采用二甲苯致小鼠耳廓肿胀法观察抗炎作用。结果显示，小檗果水提物和醇提物对3种致病菌均有抑菌作用，达到高敏或中敏，抑菌圈直径为（10．69±0．16）～（16．89±0．67）mm。与模型组相比，小檗果水提物和醇提物低剂量组明显抑制二甲苯所致小鼠耳廓肿胀（P〈0.01），抑制率均高于58％。本试验为小檗果进一步开发利用提供试验依据。

一枝蒿不同粗提物抗鸡新城疫病毒体外试验

为研究一枝蒿的多糖、黄酮、多酚、生物碱、挥发油的抗鸡新城疫病毒的活性，多糖采用水煎醇沉法、黄酮采用浸提法、多酚采用超声法、生物碱采用超生辅助提取方法、挥发油采用水蒸气蒸馏法提取并测定含量。通过MTT法测定一枝蒿各成分对鸡成纤维细胞的安全浓度。在安全浓度以下5个浓度梯度范围内新城疫病毒（NDV）与药物以3种方式加到单层鸡成纤维细胞（CEF）上，即先加药后攻毒（阻断作用）、先攻毒后加药（抑制作用）、病毒和药物同时作用一段时间之后同时加入（直接杀灭作用），观察细胞的病变程度。细胞培养72h后用MTT法测定细胞D值的变化，用于评价药物对NDV感染细胞能力的影响。结果显示：多糖、多酚、黄酮、生物碱、挥发油均有一定程度的抗病毒活性，其中多糖对新城疫病毒的阻断作用及直接杀灭作用强于抑制作用。它们在抑制作用下的病毒抑制率分别为44．30％，11．00％，31．00％，12．94％和42．35％；直接杀灭作用下的病毒抑制率分别为27．27％，10．64％，22．85％，24．93％和10．38％；阻断作用下的病毒抑制率为33．33％，18．90％，35．19％，25．56％和40．74％。综上可知，多糖的抗鸡新城疫活性较好，其次是挥发油，可以作为进一步的研究材料。