大学数学课程思政元素的挖掘与教学实践——以高等数学为例

该文从“弘扬爱国主义精神和民族自信教育”“马克思主义哲学原理和数学思想”“数学建模与培养探索未知,追求真理的科学精神”三个方面挖掘高等数学课程的思政元素,培养学生科学素养的同时引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观,以达到全面育人的目的。从教学实践和学生评教效果来看,挖掘的课程思政元素在课堂教学中已经取得一定成效。

双语教育视角下少数民族预科教育研究--以新疆高校为例

高等学校的民族教育是党的民族政策的一项伟大举措,对新疆民族高等教育而言,预科教育是新疆高校重要的特色之一,其在新疆高等教育体系中的地位和作用,在大力推行双语教育的新形势下,也迎来了新的挑战与机遇。文中结合新疆民族高等教育的特点,对预科教育面临的新形势,遇到的新问题进行了较全面细致的研究,并提出了相应的革新策略、措施等。

一类成批服务排队模型的时间依赖解的存在唯一性

利用随机建模的全概率法则,推导了一类成批服务的排队模型的常微分方程形式,并运用C0-半群理论证明该模型有唯一的时间依赖解.为理论上进一步分析此模型的动态解及其稳定性奠定了基础.