对新疆少数民族双语教师培训的思考

针对新疆少数民族双语教师中存在的"一缺二低"(即数量缺,特别是南疆四地州县以下中小学缺额较大;在职汉语教师普遍教学业务水平低;汉语能力低)的问题,教育部等部门制定了"支援新疆汉语教师工作方案",目的是为了培养兼具汉语和少数民族语言授课能力的双语教师。据了解,这些接受培训的教师中,既有在新疆培训的,也有到内地培训的,为此,对在疆内培训教师进行了问卷调查,并对问卷中所涉及和引发的问题进行了浅析,同时也在此基础上阐述了几点意见。

汉维翻译研究存在的问题以及未来发展展望

改革开放以来,虽然新疆的汉维翻译研究取得了一些成绩,出现了许多新观点,涌现出了许多新人物。但同时也存在一些问题和不足,文章回顾其发展历程,指出一些潜存的问题,探讨其未来发展方向。

由调查问卷引发的几点思考——关于对新疆少数民族双语教师培训的调查

针对新疆少数民族双语教师中存在的"一缺二低"(即数量缺,特别是南疆四地州县以下中小学缺额较大;在职汉语教师普遍教学业务水平低;汉语能力低)的问题,教育部等部门制定了"支援新疆汉语教师刚做方案",目的是为了培养兼具汉语和少数民族语言授课能力的双语教师。据了解,这些接受培训的教师中,既有在新疆培训的,也有到内地培训的,为此,通过对在疆内培训教师进行的问卷调查,并对问卷中所涉及和引发的问题进行了浅析,同时也在此基础上阐述了几点愚见。

浅析双语班汉语课学习兴趣的培养与激励

文章以初中汉语课学习兴趣的培养与激励为主题,对激发学生的学习兴趣进行了分析。文章分析了双语班汉语课学习兴趣的培养和激励是课程改革真正取得实效关键的一环。

《突厥语大词典》等文献中的粟特语借词

本文以历史上的文化接触为背景,对《突厥语大词典》等文献中的粟特语借词进行考证。

关于双语教学中课堂教学技巧的运用

现今新疆全面实施和普及推广双语教学改革,取得了显著成绩。本文主要针对双语教学中的一些课堂教学技巧的运用进行了阐述。在对其定义,作用等方面解释后着重提出了"教学目的的集体需要"为原则,做好"两点"要注意的见解来运用教学技巧。

将教法转化为学法的几点思考

对教法与学法在教学过程中的形式、相互关系以及将教法转化为学法的重要意义进行阐述,并提出了通过模仿法、迁移法、自然法等将教法转化为学法的有效途径。

试论汉语商标的维译法

文章运用汉维翻译理论,对一定数量的汉维语商标名称加以分析,探讨了汉语商标的翻译原则、维译方法及商标译名中存在的一些问题。

论新疆图瓦蒙古人的生态观

文章以作者在新疆图瓦人聚居区为期一年的田野调查为基础,以图瓦蒙古人的实际生活为切入点,从"万物有灵"是图瓦蒙古人崇拜大自然的主要根源、图瓦蒙古人对大自然的崇拜及其表现形式、图瓦蒙古人的生态观是人与自然和谐共处的自然观等三个方面对其数千年来所遵循的生态观进行了较为深入的论述,旨在为建设环境友好型和谐社会的实践给与启迪。