高中化学教学中核心素养的培养实践

目前,怎样实现对学生核心素养的培养,成为教师关注的新问题。同时,核心素养依附于学科的差异,对学生指出了更具针对性、更加细化、更有综合性的要求,而化学教师也应当找准学科与核心素养之间的结点,使学生化学核心素养得到形成。

核心素养下化学教学优化策略

教学优化是教育教学一直注重的方面,对学生的综合发展具有非常重要的意义。因此,对于高中阶段的化学教学而言,教师应当顺应当前的教育形式,从培养学生核心素养的角度进行教学优化,促进学生化学能力的综合提升。