浅谈汉语教学中的词汇引申比较教学

词汇引申比较教学法的目的是进一步提高少数民族学生运用汉语交际的能力,而这种能力形成的基础取决于学生掌握词汇量的多少和对所学词语的理解及运用程度。作为汉语教师,应尝试采用各种不同的教学方法提高学生理解和掌握汉语词语的本义、引申义,以及对同义词和反义词的比较辨析能力,使词汇教学真正达到精讲多练的教学要求。

民族汉考(MHK)听力应试技巧

文章通过解析少数民族汉语水平考试(MHK)四级听力理解部分模拟试题,为各族考生提供有效的听力应试技巧,解决考生参加MHK四级听力理解测试的过级率低的问题。

新疆马传贫流行病学研究及防治

本文对新疆自1963年发现马传贫以来的历史进行了回顾,系统研究了本病在新疆的流行病学特点和规律,详细介绍了新疆历年马传贫检疫情况、检疫方法及流行概况,根据历年检疫情况对新疆不同阶段马传贫防制措施进行了分析和小结,发现采取检疫净化措施,每年对防制效果进行考核验收,是马传贫防制最有效、最彻底的办法,并简要分析了马传贫防制工作在新疆的重要性和前景。

维吾尔语元音历史演变

维吾尔语元音在漫长的历史演变过程中,经历了鄂尔浑-叶尼塞碑铭语言时期、中古维吾尔语时期、近代维吾尔语时期而发展成为现代维吾尔语元音模式,维吾尔语元音在不同历史时期所残留的历史遗迹,成为我们研究维吾尔语元音历史渊源的科学依据。

谈汉文化知识的传播在对外汉语教学中的作用

本文重点论述了在对外汉语教学中如何加强、改进对外文化传播工作。