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题名体态评估“哈哈镜”
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作者
代秀
阿岛(图)
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机构
重庆市江北区中医院康复科
不详
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出处
《课堂内外(小学版)》
2024年第6期38-43,共6页
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文摘
好不容易从迷宫里走出来的小酷龙和安奇奇会合后,继续在酷龙游乐场游玩。他们来到了哈哈镜屋,这里到处都是可以让人变形的镜子。
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关键词
游乐场
迷宫
体态
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名开心过年的“情绪密码”
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作者
郝凤仪
阿岛(图)
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机构
不详
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出处
《课堂内外(小学版)》
2024年第1期72-77,共6页
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文摘
进入新的一年,阖家欢乐的春节、轻松快乐的寒假,都没有让安奇奇充满期待。原来,他有几件事情担心自己搞不定,想请小酷龙帮帮忙。小酷龙拿出了他的“酷龙智能VR眼镜”,决定模拟安奇奇担心的场景,亲自体验一番,寻找解决办法。
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关键词
轻松快乐
阖家欢乐
解决办法
充满期待
亲自体验
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名“从众”之路别轻行
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作者
骨头
阿岛(图)
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机构
不详
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出处
《课堂内外(小学版)》
2024年第7期68-75,共8页
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文摘
在回酷龙编辑部的路上,小酷龙和安奇奇还在热烈地讨论着刚刚体验智能驾驶汽车的感受,不知不觉走到了一个十字路口。
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关键词
智能驾驶
从众
十字路口
编辑部
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名色彩心理实验室
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作者
解小乔
小酷龙
阿岛(图)
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机构
北京大学心理学
不详
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出处
《课堂内外(小学版)》
2024年第3期36-39,共4页
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文摘
小酷龙图/阿岛蓝色让人忧郁,黄色让人充满希望……这是真的吗?小酷龙开设“色彩心理实验室”,邀请安奇奇、乐乐姐姐一起作为测试员,探究色彩会不会影响我们的认知和情绪。
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关键词
测试员
心理实验室
色彩
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名打败开学焦虑
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作者
郝凤仪
阿岛(图)
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机构
不详
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出处
《课堂内外(小学版)》
2024年第9期36-39,共4页
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文摘
本期“酷龙直播”提到了“普鲁斯特效应”——特定的气息能够勾起特定的回忆,带给我们相应的感受。因此,安奇奇认定正是一些校园气息触发了他的焦虑。
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关键词
普鲁斯特
焦虑
气息
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名轻松拿捏“边界感”
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作者
郝凤仪
浴桶
阿岛(图)
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机构
不详
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出处
《课堂内外(小学版)》
2024年第10期36-39,共4页
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分类号
G624
[文化科学—教育学]
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题名神奇的“消失术”
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作者
小酷龙
阿岛(图)
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机构
不详
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出处
《课堂内外(小学版)》
2024年第1期78-79,共2页
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分类号
G624
[文化科学—教育学]
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题名别和谣言一起“跑偏”
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作者
解小乔
阿岛(图)
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机构
北京大学
不详
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出处
《课堂内外(小学版)》
2023年第11期34-39,共6页
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文摘
我们每天都会接触到海量的信息,其中不可避免地夹杂着真假难辨的谣言。在本期的“非常研究所”中,小酷龙为“可可豆”们准备了“保姆级谣言粉碎教程”,让我们一起通过理性思考去识破并战胜谣言吧!撕开各类谣言的“伪装”。
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关键词
可可豆
真假难辨
谣言
理性思考
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分类号
G20
[文化科学—传播学]
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题名“追求完美”别过火
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作者
郝凤仪
阿岛(图)
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机构
不详
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出处
《课堂内外(小学版)》
2023年第12期32-35,共4页
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分类号
G624
[文化科学—教育学]
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题名神奇的“隔空移物”
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作者
小酷龙
阿岛(图)
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机构
不详
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出处
《课堂内外(小学版)》
2024年第11期32-33,共2页
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文摘
声音是通过振动发出的,这种看不见的力量究竟有多厉害?让我们用一个神奇的魔术,看看声音是怎么实现“隔空移物”的吧!魔术道具:两个完全一样的高脚杯(杯口越大越好)食盐清水、深色塑料袋、橡皮筋。
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关键词
魔术道具
橡皮筋
塑料袋
声音
神奇
看不见
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名嘘!小点儿声
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作者
郝凤仪
阿岛(图)
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机构
不详
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出处
《课堂内外(小学版)》
2024年第11期28-31,共4页
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文摘
大声就是噪声吗翻书声并不大,为什么安奇奇会觉得它是噪声呢?也许就像平时看电视一样,同样的音量,有人觉得吵闹,而有人觉得没什么。那么究竟多大的声音才算是噪声呢?
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关键词
噪声
看电视
大声
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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