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刍议小学维吾尔语高效课堂教学
1
作者
阿布力克木·吐尔送
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第31期245-246,共2页
怎样提高小学维吾尔语语文课堂效果成为了小学维吾尔语语文教师的关注焦点,本文以提高小学语文课堂教学效果为目的提出了可行性措施,作为一名小学维吾尔语语文教师,在自己的语文课堂教学实践中,我不断探索,注重从学习主体的需要出...
怎样提高小学维吾尔语语文课堂效果成为了小学维吾尔语语文教师的关注焦点,本文以提高小学语文课堂教学效果为目的提出了可行性措施,作为一名小学维吾尔语语文教师,在自己的语文课堂教学实践中,我不断探索,注重从学习主体的需要出发,提高学生的学习主动性,掌握各种行之有效的教学技巧,已达到更好的教学效果。下面,我就本人的工作经验谈谈在新课程标准下自己对如何提高小学维吾尔语语文课堂教学效果的一点认识。
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关键词
课堂教学效果
小学语文
维吾尔语
语文教师
课堂教学实践
学习主动性
新课程标准
关注焦点
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职称材料
题名
刍议小学维吾尔语高效课堂教学
1
作者
阿布力克木·吐尔送
机构
新疆和田市拉斯奎镇小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第31期245-246,共2页
文摘
怎样提高小学维吾尔语语文课堂效果成为了小学维吾尔语语文教师的关注焦点,本文以提高小学语文课堂教学效果为目的提出了可行性措施,作为一名小学维吾尔语语文教师,在自己的语文课堂教学实践中,我不断探索,注重从学习主体的需要出发,提高学生的学习主动性,掌握各种行之有效的教学技巧,已达到更好的教学效果。下面,我就本人的工作经验谈谈在新课程标准下自己对如何提高小学维吾尔语语文课堂教学效果的一点认识。
关键词
课堂教学效果
小学语文
维吾尔语
语文教师
课堂教学实践
学习主动性
新课程标准
关注焦点
分类号
G623.02 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
刍议小学维吾尔语高效课堂教学
阿布力克木·吐尔送
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
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