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“广义积分”教学方法探析
被引量:
1
1
作者
邢秀梅
阿布地莎.阿布都拉
《中央民族大学学报(自然科学版)》
2016年第1期71-74,共4页
大学生创新素质培养是高等教育面临的重大课题和挑战.通过广义积分敛散性课堂教学的实践过程,使大学生在问题的发现与知识的解决过程中,学会使用数学的思维方法发现问题和解决问题.开展创新式教学可使学生对广义积分收敛的概念理解更为...
大学生创新素质培养是高等教育面临的重大课题和挑战.通过广义积分敛散性课堂教学的实践过程,使大学生在问题的发现与知识的解决过程中,学会使用数学的思维方法发现问题和解决问题.开展创新式教学可使学生对广义积分收敛的概念理解更为深刻,更能使学生积极主动地参与课堂教学,更有利于大学生创新素质的培养和提高.
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关键词
创新素质
创新式教学
广义积分
收敛
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职称材料
题名
“广义积分”教学方法探析
被引量:
1
1
作者
邢秀梅
阿布地莎.阿布都拉
机构
伊犁师范学院数学与统计学院
出处
《中央民族大学学报(自然科学版)》
2016年第1期71-74,共4页
基金
伊犁师范学院教改项目(No:JG201131)
文摘
大学生创新素质培养是高等教育面临的重大课题和挑战.通过广义积分敛散性课堂教学的实践过程,使大学生在问题的发现与知识的解决过程中,学会使用数学的思维方法发现问题和解决问题.开展创新式教学可使学生对广义积分收敛的概念理解更为深刻,更能使学生积极主动地参与课堂教学,更有利于大学生创新素质的培养和提高.
关键词
创新素质
创新式教学
广义积分
收敛
Keywords
Crative talents
Creative teaching
Generalized integral
Convergence
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“广义积分”教学方法探析
邢秀梅
阿布地莎.阿布都拉
《中央民族大学学报(自然科学版)》
2016
1
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