新时代背景下高校实践育人路径探索

在新时代背景下,高校作为培养和造就高素质人才的重要阵地,面临着新的挑战和机遇。为了培养适应当代社会发展需求的高素质人才,高校必须不断加强对实践育人路径的探索,注重实践教学与理论教学的有机结合,致力于完善实践教育方式,强调将动手操作能力与理论学习紧密融合,以此提高学生的实践能力与全面素养[1]。该文旨在探讨新时代背景下高校实践育人路径的探索与实践。

新疆乡村振兴县域差异及空间相关性研究

通过建立新疆乡村振兴评价指标体系,以县域为研究尺度,用熵权法测算了新疆2015—2020年的乡村振兴发展指数;又通过泰尔指数、莫兰指数分析了新疆乡村振兴水平的区域差异和空间相关性。研究结论:新疆乡村振兴战略效果显著,呈现波动上升趋势。在区域差距上,区域内差异远远大于区域间差异。进一步分解后,北疆地区区域内差异最大且呈现逐渐扩大趋势。从空间相关性来看,新疆乡村振兴水平有较强的正向空间相关关系,北疆地区以HH型集聚为主,南疆地区以LL型集聚为主,但LL型集聚数量逐年减少。

数字基础设施对我国与上合组织成员国数字服务贸易的影响研究

上海合作组织的多个成员国作为“一带一路”沿线中不可或缺的一环,在共建“一带一路”方面起步较早,我国与上合组织国家的双边贸易对两国经济甚至是“一带一路”的发展都有重要影响。本文选取2009—2021年上合组织成员国数字服务贸易作为研究对象,针对数字基础设施发展水平对我国数字服务贸易出口的影响进行研究。结果表明:我国数字基础设施的完善会显著促进数字服务贸易出口,同时进口国经济发展、人口规模增长及进口国贸易开放度也可以进一步提升我国数字服务贸易出口,双方之间的地理距离则会在一定程度上影响我国数字服务贸易出口。

新时代背景下大学生实践育人探析

随着时代的不断发展,实践育人在学生成长成才中发挥着课堂教学不可替代的作用。在新时代背景下,需要不断地完善实践育人总体方案和思路,优化实践育人环境,把理论教学和实践教学养成相结合,增强育人的针对性和实效性,打造德智体美劳全面发展的育人体系。

新疆与周边国家贸易平衡形势分析

时代要求我们以和谐理念来审视对外贸易，为实现经济贸易的持久可持续发展，各方必须忠实于合作共赢原则。本文以中国新疆为例探讨经济贸易平衡与和谐的基础性问题。

服务型制造业全要素生产率的异质性与收敛性分析

运用Malmquist生产率指数法,从行业、时期和地区三个角度分析了2000—2016年我国服务型制造业全要素生产率(TFP)的异质性,并对其变化趋势进行了收敛性检验。结果表明,我国服务型制造业总体TFP呈增长趋势,2008年之前高速增长,2008年之后呈明显放缓趋势;TFP增长的主要动力源自技术进步,技术效率上升幅度有限;TFP增长在细分行业和地区间呈明显异质性;行业间存在收敛,行业内均存在显著的绝对收敛,仪器仪表及文化办公用机械制造业收敛速度最快;东、中、西各地区TFP增长存在显著的收敛和绝对收敛现象,中西部收敛速度快于东部,呈现“俱乐部收敛”趋势。

新型城镇化与乡村振兴耦合协调发展及影响因素——以新疆维吾尔自治区为例

基于新疆2012-2020年14个地州市的面板数据,构建了新型城镇化与乡村振兴的多维指标体系。运用熵值法、耦合协调模型以及灰色关联度模型,对二者进行了测算,并分析了两者间的耦合协调发展水平及影响因素。结果显示:研究期内,新疆新型城镇化与乡村振兴水平整体上呈上升态势,增长率分别是43.1%和52.2%;二者耦合协调度水平由0.383增长到0.465,整体比较偏低但发展潜力较大,并受乡村振兴影响较大;影响因素按作用强度从大到小依次是产业结构、经济发展、农业生产效率以及政府调控,灰色关联度均值分别是0.950、0.939、0.927和0.755,其中,政府调控对耦合协调度的影响程度大小具有显著的地区差异。

RCEP协定对中国的贸易效应实证研究

2022年1月1日,全球规模最大的自由贸易协定《区域全面经济伙伴关系协定》(RCEP)正式生效,在此之前中国已经与除日本之外的RCEP其他成员国建立了自贸区关系。立足于此自贸区关系下中国与其他成员国密切贸易往来的现实背景,文章梳理了中国与除日本之外的其他成员国建立自贸区所带来的贸易效应内在机理,找出影响其贸易往来的重要因素,并利用数据模型对因素进行了实证检验。研究结果显示,中国与成员国建立自贸区会为中国的进口和出口带来显著的贸易创造效应,中国与协定国之间的贸易难以取代各自与协定之外的发达国家的贸易,所以就目前来看RCEP自贸区的建立不能产生显著贸易转移效应,最后根据研究结果给出了合适的政策建议。

新时代背景下农林院校科研育人探析

“科研育人”是农林院校“三全育人”工作的重要组成环节,也是农林院校发展、改革、创新育人模式的重要手段。在新时代背景下,要充分发挥农林院校的科研教育功能,就必须优化农林院校科研教育环节与程序、健全评估规范、完善评估办法、积极推动科研成果转化与运用,以立德树人为基础,以强农兴农为己任,把握好“学生、教师”两大群体,确立“学生成长成才、教师成名成家”的两个目标,进一步加强教师为党育人为国育才导向,才能引领广大教师形成正确的思想政治方向、人生价值取向、专业导向,培养出更多新时代爱党爱国的新农人。

外商直接投资对经济增长的影响分析

近年来,外商直接投资作为国际化经济的显著特征之一日益发展。它作为外资企业谋求经济利益的主要经济活动之一,与贸易并行的国际经济活动的一部分。以中国、巴基斯坦及日本为例,利用宏观经济数据,用计量经济模型,定量比较分析外商直接投资对经济增长的影响。结果表明:外商直接投资与贸易、人力资本等因素促进中国和巴基斯坦的经济增长,但是促进效果不同。

我国区域产业转移承接对经济增长的溢出效应研究

针对地区产业转移承接能力与经济增长之间的关系,以我国省级区域为研究对象,运用因子分析和空间计量的研究方法,根据2008—2018年各省区市的相关数据,对全国各地区承接产业转移的能力进行综合评价,同时进一步分析产业转移承接能力对经济增长的空间溢出效应。研究显示,产业转移承接能力对经济增长存在空间溢出效应,产业转移承接能力的提高在带动本地区经济增长的同时还能促进相邻区域的经济增长。

产业转移承接能力空间差异与优化路径研究

在界定产业转移承接能力的基础上,利用2008—2018年中国各地区的面板数据构建产业转移承接能力评价指标体系,综合运用熵值法、因子分析法、GIS空间分析方法等对我国八大综合经济区的产业转移承接能力进行量化、时空格局分析。结果表明31个省份的产业转移承接能力排名比较稳定,区域间的产业转移承接能力差异明显且地区间呈现明显的板块分布,八大综合经济区之间的差距呈下降趋势,但依然存在明显的差异。东部沿海综合经济区始终保持领先地位;南部沿海综合经济区与长江中游综合经济区稳步前进;北部沿海综合经济区协调发展,取得了显著成效,但各地区之间仍然存在较大的差距;东北综合经济区整体退步明显;大西南综合经济区进步明显;东部沿海地区产业向中西部地区跨区域转移取得了成效;黄河中游综合经济区发展不同步;大西北综合经济区发展依然落后。

“一带一路”沿线国家投资便利化水平及其影响

随着经济全球化,东道国的投资便利化水平已成为中国关注的重点和实施“一带一路”倡议的重要领域。以“一带一路”为基础,利用主成分分析法计算36个国家的投资便利化水平,在确定沿线国家投资便利化得分之后,采用个体随机效应检验方法,研究2009~2019年沿线国家投资便利化水平对中国对外直接投资的影响。研究结果表明:投资便利化水平、GDP和人口对中国对外直接投资产生一定的积极影响。并为在“一带一路”沿线国家提高投资便利化水平提出政策建议。

西部地区高技术产业集聚创新实证研究

高技术产业发展对一个国家或地区产业结构优化升级具有重要的作用,是创新驱动经济高质量发展的支柱。基于西部地区面板数据,通过实证分析高技术产业集聚影响因素,研究结论显示:人力资本、基础设施建设及技术创新对西部地区高技术产业集聚具有明显的促进作用。投资水平和市场化水平作用不显著,说明近十年西部地区对高技术产业投资不足以支持其集聚水平的提升,同时,市场化在资源有效配置中尚未充分发挥作用。

高校实践育人路径的优化探究

高校实践育人一直是教育领域关注的焦点之一。本文旨在探讨如何优化高校实践育人路径,以更好地培养 学生的综合素质和创新能力。通过分析当前高校实践育人的现状和问题,提出了一些改进措施,包括完善实践教 育体系、优化实践项目设计、加强导师指导等方面。本文还强调了高校实践育人对学生职业发展和社会适应能力 的重要性,并呼吁各高校积极探索更有效的实践育人路径,以更好地满足社会需求。

中巴经济走廊建设与新疆巴州物流业发展研究

新疆巴州库尔勒市是南北疆重要的交通枢纽和物资集散地和关键节点,巴州发展物流业存在物流节点不明确产业规划不协调、物流行业管理体制不健全缺乏正确引导和信息基础设施总体水平有待提高等问题。促进巴州物流业发展,必须要明确中巴经济走廊新疆物流节点布局,明确政府的功能定位和加快物流信息平台建设。