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如何做好班主任工作
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作者 阿布都外力·艾克木 《俪人(教师)》 2016年第8期297-297,共1页
要迅速、准确、全面地了解学生,关键是要有敏锐的观察力和细致的调查研究能力;其次,要培养以言动心的说服能力,班主任的主要工作方式是“说”.“说”的艺术,在于以理服人,以情动人,使“说”具有针对性、启发性和感染性.诗人但丁指出:... 要迅速、准确、全面地了解学生,关键是要有敏锐的观察力和细致的调查研究能力;其次,要培养以言动心的说服能力,班主任的主要工作方式是“说”.“说”的艺术,在于以理服人,以情动人,使“说”具有针对性、启发性和感染性.诗人但丁指出:“语言作为工具,对于我们之重要,正如骏马对骑士的重要.最好的骏马适合于最好的骑士,最好的语言适合于最好的思想.”班主任要做到以言动心,首先要懂得学生的心理,懂得教育的艺术。 展开更多
关键词 班主任工作 调查研究能力 “说” 说服能力 以情动人 观察力 感染性 启发性
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