天山岩黄芪中的氨基酸成分分析

目的对天山岩黄芪中17种基本氨基酸的含量进行研究。方法先用过量的盐酸将天山岩黄芪中的蛋白质水解成氨基酸,然后采用氨基酸自动分析仪对其进行分析测定。结果总氨基酸含量为6.94%,除色氨酸没有测定外,人体必需氨基酸的含量为1.958%。结论天山岩黄芪除能药用外,还有较高的营养价值。

问题式教学在医用化学实验教学中的应用

针对医用化学实验教学中存在的问题,将问题式教学引入医用化学实验教学中,激发了医学生学习医用化学实验的兴趣和热情,提高了学生实践能力、分析问题解决问题能力及创新思维的能力,对培养学生的综合素质,提高实验教学质量有着重要意义。

护理学专业医用化学实验内容改革初探

医用化学实验与后续学科关联密切。本文分析了我校医用化学实验课的现状,提出应针对不同专业开设不同的实验,以此提高实验课教学效率的可能性,并列举实例。

桑叶中的微量元素分析

目的:应用火焰原子吸收法测定新疆不同地区、不同品种、不同季节桑叶中微量元素锌、铁、铜、锰、钙的含量。方法:对试样用硝酸和高氯酸进行消化,采用火焰原子吸收分光光度法进行方法的准确性和精密度考察。结果:标准曲线线性关系良好,平均相对标准偏差小于1.24%,回收率范围在93.6%～103.8%之间,结果令人满意。结论:桑叶的药用价值与其含有丰富的微量元素有一定的相关性,具有较高的开发利用价值。

如何在化学实验教学中培养学生的观察及分析能力

医用化学实验在培养学生动手能力、观察能力和分析能力方面,有着其它课程无法替代的作用.本文分析了我校医用化学实验课的现状,提出了教师在提高实验课教学效率中的重要作用,并列举实例.

提高医用化学实验效率的探索示例

医用化学实验课时和教改前相比，有较大幅度的压缩。本文分析了我校医用化学实验课的现状，提出通过在实验课剩余时间插入微型实验的方法，提高实验课教学效率的可能性，并列举实例。