基于动漫元素的初中英语情境教学模式构建研究

在当前初中英语教学实践中,如何有效激发学生的学习兴趣,提升他们的语言应用能力,一直是教育工作者关注的重点。近年来,动漫元素以其独特的视觉表现力和情感共鸣力,逐渐在教育领域展现出其潜在的应用价值。特别是在初中英语教学中,动漫元素的融入不仅能够丰富教学内容,还能够为学生创造一个更为生动、真实的语言环境,从而提升教学效果。本文分析了动漫元素融入初中英语教学的价值以及情境教学模式的理论基础和设计原则,在此基础上,提出了基于动漫元素的初中英语情境教学模式构建方法,旨在创造一个富有趣味性的英语学习环境,为初中英语教学的改革与创新提供新的思路和方法。

分离的课堂——当下高校公共英语课堂存在的问题

当前高校公共英语课堂存在分离的问题,即学生自己学自己的,教师自己教自己的,所教与所学并不一致。这些问题由来已久,却一直得不到重视,原因在于高校公共英语课堂一直处于高校英语教学的边缘,这些问题未被给予应有的关注,更别提有相应的解决办法。本文旨在在较为全面地陈述存在的问题的基础上,提出相应的解决办法,为高校公共英语教学添砖加瓦。