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新课程理念下的赏识教育
1
作者
阿怀库
《青海教育》
2010年第7期85-86,共2页
希望别人赏识是人的本性,赏识能使人快乐,赏识能使人树立自信心,赏识能激发人的潜能。教师不经意的一句夸赞,会带给学生动力,激励他们努力学习,积极进取。在教学过程中,我们尝试着用赏识教育,充分调动学生的积极性,
关键词
赏识教育
课程理念
人的本性
积极进取
教学过程
自信心
学生
教师
下载PDF
职称材料
对光盘教学备课的几点认识
2
作者
阿怀库
《青海教育》
2007年第1期90-91,共2页
关键词
教学备课
光盘
教育教学质量
引导学生
学生学习
组织作用
知识技能
教学设计
下载PDF
职称材料
题名
新课程理念下的赏识教育
1
作者
阿怀库
机构
大通县黄家寨镇中心学校
出处
《青海教育》
2010年第7期85-86,共2页
文摘
希望别人赏识是人的本性,赏识能使人快乐,赏识能使人树立自信心,赏识能激发人的潜能。教师不经意的一句夸赞,会带给学生动力,激励他们努力学习,积极进取。在教学过程中,我们尝试着用赏识教育,充分调动学生的积极性,
关键词
赏识教育
课程理念
人的本性
积极进取
教学过程
自信心
学生
教师
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
对光盘教学备课的几点认识
2
作者
阿怀库
出处
《青海教育》
2007年第1期90-91,共2页
关键词
教学备课
光盘
教育教学质量
引导学生
学生学习
组织作用
知识技能
教学设计
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
新课程理念下的赏识教育
阿怀库
《青海教育》
2010
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职称材料
2
对光盘教学备课的几点认识
阿怀库
《青海教育》
2007
0
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职称材料
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