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题名情感教育在小学语文教学中的运用
被引量:1
- 1
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作者
阿班
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机构
甘肃省甘南藏族自治州迭部县电尕镇中心小学
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出处
《科技资讯》
2019年第15期116-116,118,共2页
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文摘
在小学语文教学中,语文是所有学科的基础,是一门综合性很强的教育。随着素质教育的推进和素质教育的实施,在小学语文教学中,如何对学生实施情感教育、全面提高小学生的综合能力和素质、提高学生的认知情感,是很多小学语文教师正在努力探索的一个重要问题。但是,由于很多教师的教学还受传统教学观念的影响,导致在小学语文教学中的情感教育的效率一直都得不到提高。
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关键词
情感教育
小学语文
素质教育
认知情感
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名初中数学中关于“圆”的解题策略
被引量:1
- 2
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作者
阿班
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机构
甘肃省甘南州迭部县洛大九年制学校
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出处
《数理天地(初中版)》
2022年第16期15-17,共3页
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文摘
在初中数学知识学习的过程中,“圆”的解题特征具有较强的灵活性及多解性,致使学生在解题过程中容易出现错误.因此,为避免这一现象,教师可以从圆的基础定理入手,启发学生对圆的引申知识进行创新、探究和思考,激发学生对关于“圆”知识内容的进一步学习.同时,教师还应引导学生遵循数学知识的一般学习规律和解题习惯学习“圆”的内容,让学生学会对“圆”知识内容的活学活用,提高学生的解题能力,本文就此展开论述.
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关键词
初中数学
圆
解题策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名领导干部要练好调查研究的基本功
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作者
阿班
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机构
新疆社科院
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出处
《新疆社科论坛》
CSSCI
1996年第1期47-48,共2页
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关键词
领导干部
领导者
基本功
系统的调查研究
解决问题
社会主义市场经济体制
深入群众
社会主义道路
为人民服务
深入实际
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分类号
D262
[政治法律—中共党史]
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题名权威论误区
- 4
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作者
阿班
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出处
《中国科技信息》
1999年第14期17-18,共2页
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文摘
在北京高新技术产业周的金融讲座专场,国务院发展研究中心研究员、中国国际金融有限公司首席经济学家吴敬琏先生做了精彩演讲,题目是《全面发挥各种要素的作用,发展中国的高新技术产业》。 中国早就提出发展高新技术产业,但是几十年来,效果如何,在操作上有和值得讨论的地方?吴先生对此做了思考。以下从吴先生的演讲中摘编了几段,供读者参考。
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关键词
高新技术产业发展
人力资本投资
128公路地区
有限合伙制
二板市场
论误
投资基金
上层建筑
认识误区
融资机制
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分类号
G3
[文化科学]
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题名通产省1979-1991
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作者
阿班
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出处
《中国科技信息》
1999年第14期30-30,共1页
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文摘
日本政府的通商产业省在战后曾经名噪一时。通产省通过对企业强有力的领导和干预,积极促进了日本经济的振兴。然而曾几何时,通产省却被认为是在一意孤行,它的种种举措,导致了日本经济在90年代的衰落。其中,在数字技术发展上通产省的表现可谓具有深远意义。 1976-1979年度,为了在超大规模集成电路(VLSI)方面赶超美国,日本政府出面协调5家最大的半导体制造商,组成超大规模集成电路技术研究组合。研制超大规模集成电路,政府预算也投入大量补助。由于资金和人力的集中投入。
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关键词
超大规模集成电路
通产省
美国联邦通讯委员会
日本经济
半导体制造商
日本政府
数字技术
数据压缩和解压缩
通商产业省
动态随机存储器
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分类号
G3
[文化科学]
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题名论《突厥语词典》中的哲学思想
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作者
阿班
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出处
《新疆社会科学(哈文)》
2009年第2期21-26,共6页
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分类号
C
[社会学]
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题名赴印度看望叔叔桑基喇嘛
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作者
恩波
李俊
阿班
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出处
《四川统一战线》
1997年第10期11-12,共2页
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文摘
赴印度看望叔叔桑基喇嘛□恩波三身小口述李俊阿班撰文恩波,藏族,58岁,金川县粮食局职工。三身小,藏族,59岁,金川县观音镇派出所退休干部。1996年9月至1997年3月,二人结伴前往印度看望30多年前随达赖叛逃国外的叔叔桑基喇嘛。下面这篇文章真实地记...
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关键词
尼泊尔
印度
宗教活动场所
文化大革命
民族宗教政策
人民币
出租车
金川县
喇嘛
达赖
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分类号
D665
[政治法律—中外政治制度]
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题名初中数学发展性作业设计研究
被引量:1
- 8
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作者
阿班
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机构
迭部县洛大九年制学校
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出处
《中华少年》
2018年第27期7-7,共1页
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文摘
在初中数学教学工作中,数学作业是一种重要表现形式和教学方案,课堂教学的成果主要以作业形式呈现,是一种有效的课后复习与巩固知识的方法。如何做到高效的布置课堂作业,即如何布置发展性的作业,让学生在数学学习中可以高效检索自我,并获得知识。其方法在于创新与科学结合,数学作业不能以单调的形式出现,要以符合学生的兴趣布置相应的趣味性作业,在趣味的基础上进行作业题目的改变,要善于引领学生热爱学习并且主动学习。针对于如何进行初中数学发展性作业设计,归纳为以下几个观点。
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关键词
数学发展性作业
趣味性作业
引领学生热爱学习
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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