情感教育在小学语文教学中的运用

在小学语文教学中,语文是所有学科的基础,是一门综合性很强的教育。随着素质教育的推进和素质教育的实施,在小学语文教学中,如何对学生实施情感教育、全面提高小学生的综合能力和素质、提高学生的认知情感,是很多小学语文教师正在努力探索的一个重要问题。但是,由于很多教师的教学还受传统教学观念的影响,导致在小学语文教学中的情感教育的效率一直都得不到提高。

权威论误区

在北京高新技术产业周的金融讲座专场,国务院发展研究中心研究员、中国国际金融有限公司首席经济学家吴敬琏先生做了精彩演讲,题目是《全面发挥各种要素的作用,发展中国的高新技术产业》。 中国早就提出发展高新技术产业,但是几十年来,效果如何,在操作上有和值得讨论的地方?吴先生对此做了思考。以下从吴先生的演讲中摘编了几段,供读者参考。

通产省1979-1991

日本政府的通商产业省在战后曾经名噪一时。通产省通过对企业强有力的领导和干预,积极促进了日本经济的振兴。然而曾几何时,通产省却被认为是在一意孤行,它的种种举措,导致了日本经济在90年代的衰落。其中,在数字技术发展上通产省的表现可谓具有深远意义。 1976-1979年度,为了在超大规模集成电路(VLSI)方面赶超美国,日本政府出面协调5家最大的半导体制造商,组成超大规模集成电路技术研究组合。研制超大规模集成电路,政府预算也投入大量补助。由于资金和人力的集中投入。

初中数学中关于“圆”的解题策略

在初中数学知识学习的过程中,“圆”的解题特征具有较强的灵活性及多解性,致使学生在解题过程中容易出现错误.因此,为避免这一现象,教师可以从圆的基础定理入手,启发学生对圆的引申知识进行创新、探究和思考,激发学生对关于“圆”知识内容的进一步学习.同时,教师还应引导学生遵循数学知识的一般学习规律和解题习惯学习“圆”的内容,让学生学会对“圆”知识内容的活学活用,提高学生的解题能力,本文就此展开论述.

赴印度看望叔叔桑基喇嘛

赴印度看望叔叔桑基喇嘛□恩波三身小口述李俊阿班撰文恩波，藏族，５８岁，金川县粮食局职工。三身小，藏族，５９岁，金川县观音镇派出所退休干部。１９９６年９月至１９９７年３月，二人结伴前往印度看望３０多年前随达赖叛逃国外的叔叔桑基喇嘛。下面这篇文章真实地记...

初中数学发展性作业设计研究

在初中数学教学工作中,数学作业是一种重要表现形式和教学方案,课堂教学的成果主要以作业形式呈现,是一种有效的课后复习与巩固知识的方法。如何做到高效的布置课堂作业,即如何布置发展性的作业,让学生在数学学习中可以高效检索自我,并获得知识。其方法在于创新与科学结合,数学作业不能以单调的形式出现,要以符合学生的兴趣布置相应的趣味性作业,在趣味的基础上进行作业题目的改变,要善于引领学生热爱学习并且主动学习。针对于如何进行初中数学发展性作业设计,归纳为以下几个观点。