藏语文系十年发展概况

随着康定民族师范专科学校建校10周年到来之际,也迎来了我系建系9周年。藏文系创建于1986年9月,从建校之日起学校党政领导十分关心和重视藏语文系的建设和发展,成为我校的重点系科。 我系在册教职工共16人,其中硕士生2人,具有副高以上职称的3人,中级职称6人,聘请教授1人。我系现有3个年级4个教学班,共有学生117人。

藏族工巧绘画和雕刻发展概述

本文对藏民族的工巧、绘画和雕刻的发展进行了简要的探索。其特点是所用资料主要来源于藏文原著,其目的是:为喜爱藏族绘画、潜心研究藏族工巧、绘画和雕刻,又苦于看不懂藏文原著的同仁提供一些原始资料。

双语教学的典型,农牧区办学的希望——康定县新都桥藏文中学双语教学调查

康定县新都桥藏文中学是甘孜州唯一的一所重点寄宿制藏文中学,本文从教学计划与管理、师资、教材、生源状况办学形式等方面对该校的双语教学进行了调查,并指出了该校双语教学亟待解决的几个问题.

关于加强康定民族师专人才队伍建设的思考

发展民族高等教育事业,必须重视师资队伍建设。师资队伍建设主要抓教师的政治思想素质和业务素质,这两方面的工作。特别是针对民族地区缺少人才资源的实际,做好人才的引进、稳定、培养和提高等方面的工作。

论四川藏区构建终身教育体系的重要性

终身教育对于21世纪的教育工作者和每一个人来说都是非常重要和必须的一件大事,然而对于四川藏区来说尚未引起足够的重视。本文就这一问题,从四川民族地区终身教育过程中关于观念、实现手段以及终身教育对个人发展的重要性等方面进行了较为系统的阐述,其目的是借贯彻《四川民族地区十年教育行动计划》这个东风,使四川藏区的教育发展得更好。

藏族传统绘画“三经一疏”之理论

本文通过对大量的藏文原始资料的查阅、研究,对藏族传统绘画之称“三经”进行了全面详细地介绍。其目的是让更多的人全面了解藏族传统绘画提供一些可靠的资料。

我校书法技能教学的改革与探索

文章在对加强书法技能训练的现实意义进行阐述的基础上,列举了我校书法技能训练教学中存在的不足,参照国家教委“高等师范专科学校教学方案”,结合书法教学实践提出了书法技能教学改革的六条措施,以促进提高书法教学质量和教学效果.

关于藏学研究的几个问题

一、关于藏族的来源首先,关于藏区和藏族是怎样形成的问题,在各种历史和宗教史书中尽管出现过不同的说法.这种情况不仅在藏族史书中存在,在世界上许多国家里由于历史和宗教的不同,大千世界的形成等方面也出现过许多奇特的说法.当今科学的说法是,人是从猿变产生的,这点人们都很信服.在藏族历史中也谈到了藏族是由猴变产生的,因此。

加强课程建设 建立新的课程体系 培养21世纪人才

改革教育模式,调整专业结构,是建立新的课程体系的客观要求。构建科学合理的课程结构是课程体系和教学内容改革的核心及培养人才的关键。藏语文专业课程体系建设要继续面向基础教育,直接为中小学培养骨干教师、教务管理人才,要面向全社会,培养双语人才和高级翻译(口译、笔译)人才,面向世界,培养藏学研究人才。