初中道德与法治生活化教学法价值与实施策略

道德与法治学科作为初中阶段的主要学科之一,教师在初中道德与法治课堂教学时,为了更好地促进学生成长进步,帮助学生完成道德与法治学习任务,教师在课堂教学时不但要重视自身教学策略的有效实施,同时还应该针对学生的学习需要开展生活化教学策略研究。本文针对初中道德与法治生活化教学法价值与实施策略进行研究,从而结合自己的教学实践经验,从初中道德与法治生活化教学的优势、初中道德与法治目前教学的现状、初中道德与法治生活化教学策略三个方面入手,来提出几点教学建议,希望为相关参考者提供一定的帮助。