职业院校学生职业能力素质培养研究—以金融保险类专业为例

2021年全国职业教育大会召开,会议围绕优化职业教育类型定位,深化产教融合、校企合作,推进育人方式、办学模式等手段加快构建现代职业教育体系,旨在培养更多高素质技术技能人才。本文从职业院校学生职业能力素质培养现状出发,按照提出问题,分析问题,解决问题的研究路线进行研究。文章认为,在办学过程中应转变教学模式,增强学生的自我发展意识,并强化师资队伍建设。提升教学质量,加强校企联系,重视人文素质教育,为培养出德智双全的人才打下坚实根基。

老龄化社会下互联网保险产品创新的挑战和出路

随着社会老龄化的加剧,互联网保险产品创新面临着挑战。首先,老年人对于互联网技术的接受度较低,需要提供更简单易懂的界面和操作方式。其次,老年人在保险需求上具有特殊性,需要针对其健康状况、经济能力等方面进行个性化定制。此外,老年人的风险管理意识相对较弱,需要通过教育和宣传来提高其保险意识。为应对这些挑战,互联网保险产品可以采取以下出路:提供简单直观的用户界面,提供个性化定制的保险方案,加强老年人保险知识的普及教育,建立信任与安全感。综上所述,互联网保险产品在老龄化社会下需要面对挑战并寻找出路,以满足老年人的保险需求。

数字经济背景下高职院校专业人才培养策略研究

在数字经济蓬勃发展的背景下,高职院校专业人才培养显得尤为重要。数字经济的兴起带来了全新的技术、创新和商业模式,对人才也提出了更高要求。高职院校作为培养应用型人才的重要阵地,必须及时调整教育和培养方式,以适应数字经济的需求。因此,研究高职院校专业人才培养在数字经济背景下的策略和挑战具有重要的现实意义。

C2C电子商务税收流失成因分析

本文根据C2C电子商务的特点,结合破窗理论和税收遵从理论分析了C2C电子商务税收流失的原因,通过分析提出本论文的研究意义,C2C电子商务领域的税收治理适应我国经济发展进程,研究税收流失成因有利于提高税收征管水平,促进电子商务市场健康有序运行,从而间接增加财政收入。最后,本文指出C2C电子商务税收流失的原因有两个,第一,现行税收制度未能全面有效覆盖C2C电子商务,缺少针对性较强的规定;第二,C2C电子商务自身的特点造成税收征管困难,网络环境下纳税人的税收遵从度较低。