盘点新课程 深化新课改

新课程实施几年来，取得了不少成绩，也有些不足。那么，怎样使这场轰轰烈烈的课程改革进一步向纵深发展，真正收到实效呢？可从四个方面做出调整：继续进行教材体系改革，减轻分量，转换思路，多引导探究，少作结论；加大高考改革力度，破除其束缚作用，推动课改深入发展；调整学段设计，强化对选修课的指导与要求；强化对研究性学习成果的监测和认定，避免流于形式，走过场。

语文探究课说略

探究学习是将学习内容以问题的形式呈现给学习者，它具有更强的问题性、实践性、参与性、开放性。探究学习有助于发展学生优秀的思维品质、动手动脑的实际能力，以及批判性思维能力等。在实际的教学活动中，我们的探究课往往效益不高。那么，探究课到底要注意哪些问题呢？（1）探究要找准突破口；（2）探究要有明确方向；（3）探究要突出重点；（4）探究要有内涵有深度，要讲求实效；（5）探究学习要有开放性思想；（6）探究要遵循科学规律。

《曹操献刀》课例赏鉴

（播放音乐视频《曹操》，感受歌词中的曹操。）师：歌曲中是怎样评价曹操的？生：是个英雄，大丈夫，非常有气魄。长坂坡之战，攻打荆州，青梅煮酒，最终统一北方，他是乱世中的英雄。师：课本中的评价呢？

培育人文素养 塑造高尚灵魂

什么是“人文素养”?“人文素养”就是指对人生、对生命有深切感悟与殷切关怀的一种基本素养。它是人文知识、社会能力和人文精神的统一。

构建新型课堂运行机制 让学生成为学习的主人

学生是课堂学习的主人，而老师则是学生学习过程中的参与者、合作者。我们的一切教学活动．应以学生的发展为中心。由此给我们的传统课堂运行机制带来了巨大冲击。构建富有活力、智慧与情趣的新型课堂运行机制，是时代赋予我们每一位教育工作者的神圣使命。