高职思政课课堂教学方式改革浅析

高职思政课课堂教学改革势在必行,教师要树立先进的教育理念,转变师生关系定位,培养学生的主体意识,尊重学生的个体差异,还要革新教学方法和手段,开展创造性教学,不断探索具有职业教育特色的思政课教学新思路。

让笔端绽放美丽的文字——中年级作文起步教学浅探

作文是语文教学中的一个重要内容，是集语文知识、观察能力以及思维能力方面的综合体现，由此也成为语文教学中最棘手的一项。中年级语文教学，“写作训练”占其重要部分。因此中年级作为作文教学承上启下的入门阶段尤为重要。那么，如何遵循习作过程，使学生乐于表达呢？我认为可以从以下几个方面考虑。

由《最佳路径》想开去……

《最佳路径》是苏教版国标本小学语文第八册第二单元中的一篇课文。这篇课文既揭示了哲理,又是个令人津津乐道的故事。学生的困惑在哪里?兴趣点在何处?作为文本的它语文价值体现在哪里?课堂教学可以通过哪些环节,采取何种策略达成相应目标呢?是否可以这样来理解。

依法治校环境下高校思政课教师队伍制度化建设研究

高校思政课教师队伍是开展高校学生思想政治教育的基础,是提高思政课教育质量的关键。依法治校环境下加强高校思政课教师队伍制度化建设,完善思政课教师教育培养机制,是新时期高校思政课教师队伍建设的关键。

(一)“纯美孩童”单元组诗教学设计

教学内容：白居易《池上》、范成大《四时田园杂兴（其一）》。教学目标：以《池上》为例,引出＂孩童＂形象,通过抓住诗中＂偷采＂＂不解藏踪迹＂的描写,体会孩童顽皮可爱的形象,有感情地朗读背诵古诗。以＂不解藏踪迹＂为话题,延伸学习范成大《四时田园杂兴（其一）》。