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题名生活中“反常”的重心与平衡趣味实验
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作者
杨向荣
陆亚雯
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机构
南京师范大学教师教育学院
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出处
《物理通报》
2017年第7期87-90,共4页
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文摘
物理实验是物理教学的一个必不可少的手段,通过例举3个生活中“反常”的重心与平衡趣味实验,展示这些实验的特点和优越性,并给出这些实验在教学时的建议.给广大物理教师提供参考.
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关键词
物理实验
反常
重心
平衡
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名中学物理事实性知识及其有效教学
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作者
陆亚雯
何善亮
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机构
南京师范大学教师教育学院
南京师范大学教育科学学院
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出处
《物理之友》
2017年第10期8-10,共3页
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文摘
物理事实性知识是物理概念和规律的基础,包括物理具体细节与要素知识、物理术语、物理与社会实际密切联系的知识,为实现物理事实性知识的有效教学,不仅需要教师把握事实性知识的特征,更需要教师灵活应用渗透积累、总结归纳、应用发展等策略开展教学,唯此方能取得最佳的教学效果。
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关键词
物理事实性知识
教学策略
有效教学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名Algodoo软件在力的可视化教学中的应用
被引量:1
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作者
陆亚雯
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机构
南京师范大学教师教育学院
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出处
《湖南中学物理》
2017年第11期61-63,共3页
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文摘
Algodoo软件是一款可以实现多种场景仿真的模拟软件,它能够可视化物体受到的力。针对判断力的有无、判断力的方向和判断运动物体受力情况这三种常见题型,利用力的可视化功能来进行力的教学能够给学生提供大量直观的感性认识,帮助学生建构相关物理知识。
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关键词
Algodoo
力的可视化
物理教学
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G633.7
[文化科学—教育学]
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