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让讲台成为学生的“舞台”
1
作者
陆亮盛
《中学教学参考》
2010年第22期42-43,共2页
一直以来,三尺讲台是教师施展才华的阵地,是只属于教师的舞台。而学生只是一群听老师讲话,看老师表演的观众。《语文课程标准》在"基本理念"中明确指出:"学生是学习和发展的主体。"在教学建议中重申:"学生是语文学习的主人。"...
一直以来,三尺讲台是教师施展才华的阵地,是只属于教师的舞台。而学生只是一群听老师讲话,看老师表演的观众。《语文课程标准》在"基本理念"中明确指出:"学生是学习和发展的主体。"在教学建议中重申:"学生是语文学习的主人。"这就明确了学生在语文教学中的主体地位。因此,必须打破教师独霸讲台的藩篱,让学生也能走上讲台,展示才华,体验初获成功的喜悦。
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关键词
学生
讲台
舞台
《语文课程标准》
语文学习
教学建议
语文教学
教师
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题名
让讲台成为学生的“舞台”
1
作者
陆亮盛
机构
广西南宁市隆安县隆安中学
出处
《中学教学参考》
2010年第22期42-43,共2页
文摘
一直以来,三尺讲台是教师施展才华的阵地,是只属于教师的舞台。而学生只是一群听老师讲话,看老师表演的观众。《语文课程标准》在"基本理念"中明确指出:"学生是学习和发展的主体。"在教学建议中重申:"学生是语文学习的主人。"这就明确了学生在语文教学中的主体地位。因此,必须打破教师独霸讲台的藩篱,让学生也能走上讲台,展示才华,体验初获成功的喜悦。
关键词
学生
讲台
舞台
《语文课程标准》
语文学习
教学建议
语文教学
教师
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
让讲台成为学生的“舞台”
陆亮盛
《中学教学参考》
2010
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