基于新课标的化学中考三阶五步复习策略

新课标强化了课程的育人导向,指出了义务教育化学课程要培养的核心素养,详细阐述了课程理念和课程目标。基于新课标的化学中考三阶五步复习策略中的“三阶”主要是指从学生的角度出发进行三个阶段的复习训练,“五步”主要是指从教师的角度出发进行五个步骤的复习指导工作。

例谈初中班级管理“六面”育人策略

初中班级管理要运用正确的方式方法,从多个方面、多个维度教育引导学生,确保学生健康成长和全面发展。初中班级管理“六面”育人策略主要包括“下撑”“左扶”“右护”“前拉”“后推”“上压”,强调班主任要给予学生关爱、用制度约束学生、用心疏导学生使之保持健康心态、善于挖掘和放大学生闪光点、通过适当压力培养学生的自我管理能力,切实提高初中班级管理效能。

基于控辍保学的“1激N”育人法探究

在控辍保学过程中,劝返学生是较难的事情,让学生安心下来认真学习并能顺利完成学业更是不容易的事情。在控辍保学中实施“1激N”育人法能产生积极极的作用。“1激N”育人法是以挖掘学生的闪光点为支撑,以不断激发学生求知上进的欲望为内驱力,促使学生全面发展核心素养的育人新模式。它具有因材施教、助人自强等特点。文章从概况、理论基础及启示、实质、实施与应用这四个方面对“1激N”育人法进行全面阐述。

如何培养学生的创新思维和创新能力

教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神、创新人才的摇篮。当代中国教育改革的一项重要任务就是在全面推进素质教育的过程中实施创新教育，培养学生的创新意识和创新精神，开发创新潜力，提高创新能力。江泽民总书记曾多次指出：“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济兴起的挑战，最重要的是坚持创新。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”