任务驱动教学法在高职专业课教学中的应用——以高职单片机原理与应用课程为例

单片机原理与应用课程是高职工电类专业一门重要的课程。为改变传统教学方法存在的弊端,在该课程中引入基于工作过程的任务驱动教学法,使学生"做中学",老师"做中教",教师不仅要"授之以鱼",更强调"授之以渔",促进学生创新能力与全面素质的提高。

提高学生有效参与 打造高效体育课堂

高效的体育课堂说到底就是让学生愿意听老师的课,能够有效参与课堂教学的全过程,并顺利完成教学目标。就参与而言,它具有积极参与和有效参与2个维度。积极参与是情感问题,有效参与是认知问题,而我们的体育教学过程既是认知过程,又是情感过程,所以必须双管齐下,解决学生不会学习的问题。

提高初中女生实心球成绩的实验研究

掷实心球是《国家学生体质健康标准》测验的必测项目之一，是杭州市体育中考的必考项目之一，是杭州市中学生体能抽测的必测项目之一。因南方初中女生身高相对矮小、力量素质相对较弱，女生的投掷技术相对较差，掷实心球的成绩是所有测试项目中成绩最差的项目。因此，如何引导女生掌握正确技术、提高她们掷实心球测试的成绩是初中体育老师必须面对的现实问题。

初中篮球组合练习的实践研究

《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》在指导体育教师设计单元教学计划时,提出了"技术""体能""运用"的理念,该理念落实到一堂课中,提出了"教材三个一"的教学常规要求。在上述背景下,初中篮球教学运用组合练习符合体育课程改革要求。本文通过文献资料法和行动实践法,在阐述初中篮球组合练习概念和初中篮球组合练习原则的基础上,提出了初中篮球组合练习实施步骤、作用与意义和注意事项,概括了学校体育在实施初中篮球组合练习后收获的成效,通过论述,以期为初中篮球教学和训练提供一些经验和借鉴。