用好思维导图,提升幼儿园科学活动质量

思维导图具有发散性、辐射性特点,集合图形、文字等表达要素,将思维以不同分支关联起来,从而围绕中心形成特定的思维结构。幼儿园科学领域的活动以提升幼儿科学探究能力为目的,在解决问题的过程中培养幼儿的科学思维。将思维导图融入科学领域的教学活动,有助于进一步推动幼儿的思维发展,深化其对科学主题知识的理解,从而实现对幼儿的全面培养。

摄影美学如何融人高等教育——关于高校艺术专业摄影教学课程设置问题的思考

在教育部关于强化普及艺术教育与提升专业艺术教育的双重要求下,反思当前高校艺术专业摄影教学现状,有一系列问题亟待解决。主要表现为:专业艺术摄影教学的培养目标不明确、摄影理论不健全、摄影课程设置不合理以及摄影工作室课程设置有利有弊等。这些问题只有紧密结合时代要求,正确处理好技术、艺术与审美三者关系,强化人文与审美意识,才能一一加以解决。

试论色彩在艺术创作中的特性

色彩在艺术创作中具有多样性,无论在绘画行业还是影视界,色彩扮演着多元化的角色,它不仅可以美化物象,也可以成为艺术家情感的传递者,它更是让画面达到意象性的基础。本文将结合部分绘画与影视作品,就色彩在艺术创作中对于人物的刻画、环境的营造和故事的讲述展开讨论与分析,以此更好地阐明色彩在艺术创作中的重要地位。

藏匿的“美”

在这个繁杂的“欲望都市”中，人们不停地切换于工作与生活之间，两点一线，焦头烂额。因而，生活中的奇观趣闻常常被走马观花，忘于身后。美国摄影师Diane Arbus（1923—1971）曾说过：“真是这样的，如果我不聚焦这些东西，没人会留意它们。”