情景模拟教学在内科护理带教中的效果观察

观察内科护理带教中应用情景模拟教学的效果。方法 于2021年6月至2023年6月开展此次研究,将180名内科护理实习生纳入此次研究中。根据随机数字表法将其分为教学模式不同的两组,其中一组行传统教学模式(常规组),另一组在此基础上采用情景模拟教学(观察组),对比实习生考核成绩、综合能力以及带教满意度。结果 观察组理论及操作考核成绩明显高于对照组(P<0.05);观察组综合能力评分高于常规组(P<0.05);观察组带教满意评分及满意度均高于常规组(P<0.05)。结论 情景模拟教学应用于内科护理带教中具有重要作用,在提高考试成绩、培养学生综合能力以及提升教学效果方面具有优势,有利于为临床培养出更多出色的护理学专业人才,在临床教学中有较好的发展前景。