小学低年级数学课堂师生互动有效性研究

在小学数学课堂教学中,师生之间的有效互动已成为推进课堂发展的重要环节之一。在当前小学低年级数学课堂中,需要教师寻找到师生互动的切入点,组织学生展开学习,形成师生互动的模式,增加师生交流,以最终达到教学的发展。除此之外,在当前小学数学低年级教学中,有效的师生互动,能够全面推进教学的发展,教师应找到一定的推进方法。

小学心理健康教育课程中的游戏教学策略探究

随着社会的快速发展,小学生的身体和精神上都遭受了更大的压力,从而引发了一些心理问题。学校作为学生的一个主要的学习和生活的地方,对其心理健康教育课程进行研究就显得非常有意义,同时,学生在整个小学时期都存在着很强的活动需求,特别是对游戏的需求。本文对笔者所在城市的10所小学进行心理健康教育课程游戏教学现状调查,发现其存在对游戏教学重视认识不足、游戏设计与学生需求不符、游戏教学方法单一的问题,针对问题提出提高教师对游戏教学的认识、游戏设计与学生需求相结合、丰富游戏教学方式的对策,希望为小学心理健康教育教学提供借鉴。

师德润教,廉洁先行

我是一名年轻的新教师,做一名教师的时间并不久,但在我身上或者我身边经常也有遇到关于廉洁从教的一些问题。这些事情在发生在我们生活之中,这也就说明了廉洁从教映应在生活的方方面面。就如在去年中秋节前后的时间,班级里的一位家长打电话给我,问我住在哪边?我一开始没在意,我就说我住在吴中区,接着那位家长又紧接着问吴中区哪里,要过来找我。这时我反应过来,心想:有什么事情要特地大老远的跑来找我呢?我就说:“您有什么事吗?我家还蛮远的,您都不一定认识。