幻灯教具在语文教学中的效果

有的教师上语文课时虽然注意语言生动,但由于缺乏具体、形象的手段,学生感到乏味.本试验意在克服讲读课上述弱点,用幻灯作为教具组织课堂教学,并进行教学效果的测定.试验对象是南汇县周浦乡中心小学五年级两个平行班.经测定两班学生学习基础相似.试验教材用《全日制六年制小学语文课本》第十册第二单元《古诗四首》;第三单元《董存瑞舍身炸暗堡》.(三)试验进行两次.